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颜之推在这里提出了一个****惯的养成问题。我们知道****惯的力量是一种顽强而巨大的力量****惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。许多人的****惯，终其身也无法改变。
这本书中有一句话说得非常好：培养良好的****惯不只是为了成才，更重要是为了孩子***，在一定意义上说***更为重要。
良好的****惯是可以养成的****惯养成之后看上去如自然，但是养成的过程却并不是自然的。一些家长经常说：树大自然直，并不符合自然的规律。更不符合人的成长规律。有些人确实在长大***之后变直了，改掉了幼时的某些恶****但是这要经过多少痛苦的磨练，碰了多少次钉子之后的结果，决不是自然的。现在对于青少年的教育，有种流行的偏向是只重视智育而忽视德育。把德育也紧紧看作是有关知识传授的过程。
德育却是离不开社会科学知识的传授。但是他不仅仅是知识的传授。道德作为一种行为规范，实际上离不开行为****惯的养成。现代教育的长处是学科各有分工，而我们教育的任务正是培养人，培养德智体全面发展的人。我们每一位教师、每一堂课都各有分工，任务是很明确的。但是人的全面成长，特别是良好的行为****惯的养成，实际上这只能渗透而且必须渗透到各种教育之中去。否则就不可能很好地完成教学生怎样做人的任务。所以，养成教育应当每一位教师、家长都能掌握的教育艺术。从多角度总结丰富的经验，使我们得到更深刻的规律性认识。
怎样才能养成良好的****惯呢?养成****惯贵在躬行实践。作为一位长期从事教育工作的实践家，叶圣陶先生非常强调在****惯养成中的身体力行。他认为，要养成某种好****惯，要随时随地加以注意，躬行实践，才能收到相当的效果。正如柏拉图在两千年前所观察到的，教育的最高目的是训练年轻一代寻找正确目标指导下的欢乐与痛苦。现代著名遗传学家也获得同一结论，相信对人类来说，进化的最好方法是学会在从事于必须去做的事情中获得乐趣。把一个信念播种下去，收获到的是一个行动;把一个行动播种下去，收获到的是一个****惯;把一个****惯播种下去，收获到的是一个性格;把一个性格播种下去，收获到的是一个命运。用科学的方法培养良好****惯，不吝惜在品德教育上花钱，才能使智力更有效地发挥作用。
关于养成教育心得体会(3)<br****惯形成性格,性格决定命运。学生时期是人生成长过程中的一个关键时期。这一阶段养成的良好****惯对人的一生有积极影响。班主任在培养学生良好****惯方面有着不可忽视的责任。下面谈几点自己在班级管理中培养学生良好****惯的体会。
一 、注重良好****惯培养的时机
1、时间上越早越好<br****惯的培养越早越好。从分班的第一天开始，我就着重观察学生的衣着打扮、言行举止;到教室后首先要打扫卫生，我就细心观察学生打扫卫生是否积极，谁在无动于衷;全体同学做好后，还要进行自我介绍，我就认真观察谁在自我介绍时表情自然、言语通顺、吐字清晰。最后对各个环节进行总结：对衣着得体的，打扫卫生积极的，自我介绍时表情自然、语言流利的进行及时表扬，对着装不符合要求的、打扫卫生不积极的及时指出问题并令其及时改正。对自我介绍时表情不自然、言语不通顺的要进行适当鼓励。让学生们认识到，班主任从一开始就在关注他们的言行。良好的开端等于成功的一半 。从一开始趁坏****惯还立足未稳，及时进行纠正，有利于良好****惯的培养。