总结中班健康活动教案40篇.docx

文档介绍：文件编号： D3-2E-B2-30-35
中班健康活动教案 40 篇
整理表
本次活动的难点是学会在走跑活动中保护自己，因为这些动作是本次活动的新授动作，所以在活动中以个别示范、个别练****集体练****强调复****等几种方法来突破此难点，并用贴小红花为奖励，鼓励幼儿积极表演，让幼儿在表演的同时也加深了对走跑活动的记忆。
三、说活动准备
为了更好地服务于本次活动目标和完成活动内容，我做了以下准备工作：

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1、小兔、小鸡、小猫头饰若干，小兔、小鸡、小猫的房子。
2、欢快的音乐磁带。
3、平衡木、地毯积木、山洞等等
四、说教法、学法
1、教法
《纲要》指出教师应成为学****活动的支持者、合作者、引导者，因此，在本活动中我主要
采取了提问引导法，示范法这两种教学方法。
对于这两种方法的运用， 我“变 ”以往教学的传统模式 ——教师说教， “为 ”以幼儿为主体， 以
启发引导幼儿想问题、回答问题，发展了幼儿的思维能力和口语表达能力，以示范表演等手段
对活动加以整合， 使幼儿获得更直观的理解，充分调动了幼儿的学****积极性，从而达到科学性、
健康性、愉悦性的和谐统一。
2、学法
在活动中，引导幼儿运用观察法、 表演法来获得知识， 通过认识小动物的家让幼儿用眼看、
用嘴说、动脑思考，并能用动作进行表演，从而全身心地积极投入到活动中去。
五、说教学程序
结合小班幼儿的年龄特点及活动目标，我设计了以下三个环节：
1、提出问题，激发幼儿兴趣。
首先，我对幼儿说 “孩子的妈妈们来到这里和孩子们一块游戏 ”告诉孩子们 “你们搬新家了，
请大家一块去参观新家 ”活动中请三位老师扮演孩子的妈妈贯穿整节课。
2、练****走跑动作。
（ 1）先告诉小朋友： “请妈妈先回家看一下，告诉我们怎样回家 “鸡妈妈爬过草地（地毯积
木），兔妈妈钻过山洞，猫妈妈走过平衡木，只有这样才能回到自己的家（即回家的路线是固
定的）后三位妈妈一同跑回孩子中间。期间教师点出回家时的注意事项怎么走、怎么爬，怎么
钻，给幼儿以启发。
2）幼儿在观察妈妈示范后，跟随妈妈一同回家，体验回家不同路线的乐趣，完成后跑回老师身边。
3）捉迷藏游戏《找妈妈》，引导幼儿找到藏在不同房间中的自己的妈妈，让幼儿体验回家的不同路线，游戏反复进行多次。真正掌握走跑钻爬的动作，学会保护自己。
3、活动延伸。

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老师和妈妈和幼儿一起听音乐模仿小动物跳舞。
六、说活动亮点
本次活动我突破了以往体育活动中产生的环节单一， 整个活动始终围绕小动物回家的过程，配以动作的教学，避免了练****走跑动作的枯燥无味。另外，我将老师扮演的妈妈们，加入到整
个教学活动中，给幼儿以家庭班的温暖，并且我将小鸡、小猫、小兔的图片展示给