文档介绍：个人研修五年规划
在新课程理念的引领下，在新教育在线的成长中，我深深感到自己书读得太少,知识的匮乏，科研的不足。为了增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。现将我个人的专业成长规划如下：
一、个人个人研修五年规划
在新课程理念的引领下，在新教育在线的成长中，我深深感到自己书读得太少,知识的匮乏，科研的不足。为了增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。现将我个人的专业成长规划如下：
一、个人基本情况分析：
我虽然工作了八年，在教学上有一点教学经验，但在教育科研上缺少理论支撑。由于经验有限，自己对学****的放松，读书太少，特别是对一些教育理论专著的学****就更少了。在教学中，对学科知识钻研不够深入，教材的把握不够准确。我希望通过本次的研修学****努力提升综合方面的素质能力。
二、研修计划：
1、勤于学****树立终身学****的观念。
 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学****的观念。多渠道地学。要做学****的有心人，在书本中学****学****政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学****学****他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学****各种领域的知识、技能，特别要学****现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
    2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。
3、提升业务，乐于亲自动手， 扬长补短。加强基本功的训练，让学生听做之前，教师的自身业务也要能跟上。听专家讲解题思路，说精准的科学语言，练历年的中考科学试题，讲透重点的例题。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。
4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。
三、阶段目标和研修进度
1、20XX年上半年 准备阶段：学****有关“十一五”校本研修的文件，明确指导思想、目的、要求；研究课程设置，制定规划和年度计划。
2、2009下半年——20XX年年底 集中研修第一阶段：全面推进五门课程的研修，爭取完成“师德素养”、“专业知识和技能”“教育教学理论知识”、“课堂教学实践”、“科学研究”；教师制定个人发展规划；明确和落实考核内容和要求。
3、20XX年—20XX年上半年 集中研修第二阶段：全面完成各门研修课程规定的学分；做好资料归档。
4、20XX年下半年 总结阶段：总结五年校本研修工作；接受区教育局评估、考核，接受区教师进修学院校本研修项目领导小组对学分的认定。
个人年度计划
一、指导思想
贯彻落实市、区教育行政部门关于基础教育教师队伍建设新五年规划纲要，坚持新时期教师教育改革、教师队伍建设的基本理念，以“构建课堂和谐，追求教学实效”为学科研修主题，结合解决教育教学中的实际问题，落实学生的主体地位，回归科学学科的本质，追求科学教学的实效。立足于教师个人的自我发展，充分体现当前素质教育的理念。因材施教，变被