大班音乐活动教学反思.docx

文档介绍：大班音乐活动教学反思



　　篇一
　　幼儿园的音乐教育作为提高幼儿素质的重要学科,是对幼儿进行美育的重要伎俩,是显露孩子个性、爱好、能力的最好途径，大班音乐活动教学反思。所以,我在音乐教大班音乐活动教学反思



　　篇一
　　幼儿园的音乐教育作为提高幼儿素质的重要学科,是对幼儿进行美育的重要伎俩,是显露孩子个性、爱好、能力的最好途径，大班音乐活动教学反思。所以,我在音乐教学中运用讲故事做游戏、即兴表演等各种"动";的形式来充沛调动幼儿对音乐学****的积极性,培养他们对音乐的兴趣和爱好。下列是我多年音乐教学实践的几点体会:
　　一、大班的孩子由于年龄特点,对那些抽象、平板的讲述是很难产生兴趣的,所以,我在教学中就用生动、形象的体态语言来进行授课。通过灵活的眼神、活跃的语气、夸张的动作来吸引孩子们的注意力,以此来缩短我与孩子们之间的距离。久而久之,孩子们很自然地就对我产生一种亲切感和信赖感,喜欢和我交流,愿意叙述自己的内心感受,逐渐对音乐产生了兴趣,并有了强烈的学****欲望。
　　二、创设意境,提高歌曲叙述力。
　　三、通过观赏,提高鉴赏能力。孩子用动作表现出了乐曲中个别动物的动作
　　这时我激励幼儿随着乐曲中动物角色的变换,发挥想象,大胆地自编动作,使幼儿在边听边想边做的过程中感知音乐,表现音乐总之,对于大班孩子来讲,教师只能遵循幼儿的年龄特点,利用多种形式,突出一个"活";字来进行音乐教学,才能激发他们对音乐活动的兴趣,提高了他们的音乐素质,同时也大大促进了其智力的开发，资料共享平台?大班音乐活动教学反思》( )。
　　篇二
　　临近毕业，小朋友们都怀着冲动的心情，心里有好多话要对老师和其他小朋友说，特别是对老师，有着深厚的感情。在这首歌曲?老师，老师再见了》中，充沛体现了小朋友的心情和情感。我班幼儿进入大班后，表演能力有了很大的提高，自信心也增强了。这学期我班着重于发展歌唱活动，在歌唱活动中，让幼儿成为学****的主人，努力做到"导而不包";，目的是为幼儿发明性学****提供更多的时间、空间、充沛挖