文档介绍：孝敬父母导学案课堂目标导航 1 .知道孝敬父母的原因。 2 .分析孝敬父母的方法。课前预****方案○说一说:用一句话概括本课的学****内容,就是: 孝敬父母是全人类共同崇尚的美德, 它就体现在日常生活的点滴之中。○填一填: 孝敬父母是全人类共同崇尚的美德。对父母的孝敬是每个子女都应做到的,也是能够做到的, 它就体现在日常生活的点滴之中。○查一查:孝敬父母的名言警句。孝有三:大尊尊亲,其次弗辱,其下能养。——《礼记》老吾老, 以及人之老; 幼吾幼, 以及人之幼。天下可运于掌。——孟子父母者,人之本也。——司马迁一个人如果使自己的母亲伤心, 无论他的地位多么显赫, 无论他多么有名,他都是一个卑劣的人。——(意大利)亚米契斯母亲,是唯一能使死神屈服的力量。——(前苏联)高尔基……课堂导学方案【关注现象】生:学****活动请同学们对进入初中以来的生活进行回顾,你为父母做过什么?想一想, 然后写在这里: 师:教学建议 1 .可以用课前查到的孝敬父母的名言警句导入。 2 .适当引导和点拨,再现和反思自己过去的生活,然后相互交流。 3 .点评,然后小结:孝敬父母是全人类共同崇尚的美德,更是中华民族的传统美德, 无论凡夫俗子,还是社会名流,都应具备这样的道德品质。【感悟生活】生:学****活动请同学们体验“孝”的含义: 在我国,孝文化由来已久。安徽西递慈善堂有一刻于明朝初年的“孝”字,该字上半部分左右两侧分别呈现猴头和慈妇的头像,表达了不孝会由人变猴的意蕴。根据材料并结合课本上的内容,我们得出两点启示: 1 .孝敬父母是全人类共同崇尚的美德,更是中华民族德传统美德。 2 .孝敬父母有多种方法。学****方法: ; ; 。师:教学建议 1 .指导学生阅读课本,提炼归纳。 2. 教师展示自己归纳的观点, 并要求学生整理完善。 3 .师生共同探究:怎样孝敬父母? ◎小贴士: 一定要采用小组合作学****的形式, 联系自己的生活实际来探究哦! 观点提示孝敬父母体现在日常生活中的点滴中:①体贴父母的辛劳;②关心父母的健康;③了解父母的心意; ④听取父母的心意和教诲; ⑤分担父母的忧虑; ⑥不向父母提过分的要求。【深层体验】生:学****活动再现一个自己经历过的典型的(刻骨铭心的)生活情境(或是由教师提供一个的典型情境) ,然后认真体验和感悟,并在小组中交流、分享! 我的感悟是: 师:教学建议 1. 引导学生对他自己经历过的或教师提供的的典型情境( 如以下情境) 进行体验和感悟,然后交流和分享。◎小贴士: 情境例示为了挽救儿子的生命, 一位母亲坚持疾走 7 个月, 成功消除重度脂肪肝, 把健康的肝脏移植给儿子。这位母亲的行为给你什么感悟? 2.“感悟”提示: 引导学生思考父母对自己的付出, 从而激起回报父母, 感恩父母之情。 3 .点评,然后小结:父母对子女的爱是最无私的,作为子女要学会感恩父母、孝敬父母。为了报答父母的养育之恩,在学****上应该努力刻苦,在生活中要体贴、关心父母。【自主成长】生:学****活动回家后给父母洗洗脚,写出你的感受。师:教学建议 1 .此环节“导行”主要是体会父母的辛苦,培养孝敬父母的美德 2 .直接引导学生思考并写出自己将来准备怎样孝敬父母。 3 .点评,然后小结:对父母的孝敬是每个子女都应做