文档介绍：成长的故事（指导）
1、一件事：
心情：骄傲、自豪、悲伤、喜悦、悲伤、难过、委屈、后悔、感激、烦恼……
2、写具体、生动：借助语言描写、心理描写、神态描写、动作描写，烘托主题。
3、紧扣“成长”
（1）选材（要新颖）
品德方面的终于考出了好成绩。发卷子时,我本以为老师会表扬我,可老师并没有,而是语重心长地对我说:“你可不能骄傲,要持之以恒!”听了老师的话我比吃了蜜还甜。终于到了到了考试那一天,我带着老师的信任,妈妈的嘱咐,镇定地走进考场。认真地做着卷子。
过了一个多月,我终于等到可以打电话询问是否通过的日子。虽然之前妈妈也教育过我,失败乃成功之母,做任何事只要你努力就可以了。但我还是深深地做了几口深呼吸后才拨了电话号码,只听见电话里说:"恭喜你,通过了!!!"我把电话挂了,高兴地流出两行热泪,好像一股股暖流流过了我的胸膛,因为我的努力得到了回报。我一定会继续努力,争取下次考出二级考。让我成长的档案里再画上那漂亮的一笔。
成长的故事（二）
“嚓，嚓，嚓。”圆珠笔和纸摩擦的声音不时传出。书桌前，正在埋头写作文的我也在回忆成长的故事……
前年暑假，妈妈到澳大利亚考察去了。家中只剩下我和爸爸两人。有一天，爸爸为我准备好了饭菜就上班去了。到中午时，太阳火辣辣地烤着大地。我忽然觉得十分口渴，我便拿起了杯子去倒水。我来到饮水机前，准备倒水，可饮水机里一点水也没有。此时的我口渴难耐，忍不住抱怨了几句：“爸爸也真是的，其它什么都准备好了，就……”既是这样，我先把水桶抱下再说吧！我暗暗地想。在抱下水桶的同时，我偶然地发现了叫水的电话号码。于是，我便来到电话机前，伸手拨下了号码。这时，电话里传出一个亲切的声音：“喂，你好，这里是东礁水站。”我立即答道：“阿姨，我要一桶正广和水，我家在XX新村XX号602室。”那阿姨告诉我，十分钟后送到，我便耐心地等着。十分钟刚过，楼梯上响起一阵脚步声。我立即开了门，可惜是隔壁的。我刚关上门，心里就担心起来：家里的门铃坏了，万一他弄错了人家怎么办呢？于是我便打开门，搬了一个小凳子，坐在门口等待。
又过了两分钟，送水人低着头，扛着水上来。我付了钱请那送水人把水桶帮我装上，我立即到了一杯水，喝下去以后，心里甜滋滋的
爸爸后来后，问：“水是谁叫的？”我连忙说：“爸爸，是我叫的！”爸爸高兴地翘起大拇指说：“咱们地一敏也会当家了！”面对爸爸的夸奖，我骄傲地说：“爸爸，你再也不能把我当小孩子看待，我已经长大了。”自从那件事以后，我的爸妈真的把我当作“大人”了。当然，我也应该不断努力，表现出我的成熟与水平，让他们更放心！
成长的故事（三）
每个人有着不同的成长经历，当然也有着不同的成长故事。以下就是在我成长记忆中三件刻骨铭心的小故事：（摘取了三个故事片段）
学画画
从小我就特别喜欢画画，因此妈妈为我报了画画。
我刚开始学画画，老师教我画直线、曲线，然后是形、三角形、圆形……我的手不知怎么了，总是和我作对，我想画直线，可便便画的是曲线；想画圆形，画完后说圆不圆，说方又不是方。我为了能画个像样和图形，一有空就练，八、九天后，总算是画得像个样子了。然后画小动物、房屋、汽车，后来又学速写，再后来又学速描。在这学习画画的几年里，我好几次都因为双休日不