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文档介绍:老师妈妈,我要跟你走
——爱的责任
开学已经一周了,有的孩子还是对幼儿园不适应,家长送他们来幼儿园,到了这里他们还是哭闹不断。浩浩扯着爸爸的衣角一直在哭,爸爸往活动室里面拽孩子,孩子就往活老师妈妈,我要跟你走
——爱的责任
开学已经一周了,有的孩子还是对幼儿园不适应,家长送他们来幼儿园,到了这里他们还是哭闹不断。浩浩扯着爸爸的衣角一直在哭,爸爸往活动室里面拽孩子,孩子就往活动室外边拉,那场景让人看了真是于心不忍。
看到我来,浩浩的爸爸忙给我使眼色。我知道这个孩子肯定有点特殊,于是拉着浩浩的小手,蹲下来对浩浩说:“这是谁呀?。”说着我为他擦干泪水,,让浩浩的爸爸尽快分开,我拿出转笔刀和一支没有笔尖的铅笔,对浩浩说:“浩浩,你会削铅笔吗?"小家伙用陌生的目光看着我,轻轻地说:“我也有转笔刀.”于是他从自己的小书包里拿出一个小小的转笔刀,削起铅笔来。他一边削一边不时用小眼睛看着我的转笔刀,我知道他心里的想法。便对浩浩说:“浩浩,老师教你用我的转笔刀削铅笔,好吗?"浩浩使劲点了点头.
孩子的恐惧感和陌生感消除了,,我又跟孩子一块儿削起铅笔。孩子不哭了,也愿意和我说话,告诉我家里有几口人,喜欢和哪个小朋友玩等有关自己的一些信息。我知道,“朋友”。作为一个幼教工作者,得到孩子的信任和认可,我感到非常欣慰。
中午,我给浩浩的爸爸发了信息,告诉他浩浩上午的表现,交流了当今儿童“需要"精神上的关爱大于物质上的满足。
下午,