高效课堂学习心得体会.doc

文档介绍：高效课堂学习心得体会
  教学高效益就其内涵而言，是指学生在知识和技能,过程和方法，情感、态度、价值观“三维目的”的协调开展。就其外延而言涵盖高效的课前精心预习、课堂教学中理论展示和课后反响来进步课堂教学效率。一般来说，高效课堂高效课堂学习心得体会
  教学高效益就其内涵而言，是指学生在知识和技能,过程和方法，情感、态度、价值观“三维目的”的协调开展。就其外延而言涵盖高效的课前精心预习、课堂教学中理论展示和课后反响来进步课堂教学效率。一般来说，高效课堂效益评价主要标准是，学生思维活泼，语言表达正确、流利、有感情，课堂充满激情，分析问题和解决问题的才能强，目的达成且正确率在90％以上。前提是看学生是否愿意学、会不会学,乐不乐学，核心是教学三维目的的达成.
　　从我们老师的角度来说，高效课堂应做好以下三个条件：一是老师可以根据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的三维教学目的，编制科学合理的导学案。二是教学的过程必须是学生主动参和的过程。、监控、反响、鼓励，以多种方式稳固学生的学习成果,使三维教学目的的达成度更高。
    两节展示课的启示。共性的地方:1,学生素养高，学习过程上的学习参和度高，这就使得学生专注于课堂，可以保持较高学习兴趣获得较好的学习效果。2，评价方式的灵敏高效是高效课堂的一个重要指标，即时、灵敏的评价同样起到鼓励学习主动性、，高效课堂应是长期进展的工作,最终形成一种常态的形式。它的预习、展示、反响都应是高效进展的。4，