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小学合唱社团活动总结
经过老师和同学们的合作和努力，合唱社团团员们在老师正确方
法的指导下，通过循序渐进的、 有针对性的训练， 队员们都能用和谐、
优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。在长期的配合。
关于声音与气息的统一训练，在开展合唱的初期，由于选择的班级跨度较大，从一年级到六年级，都是嗓子条件比较好的学生，但是低年级的学生对于气息的认识， 声音的统一包括唱谱时都存在一些困难，所以不得不放慢速度，逐字逐句地进行。在接下来的时间里，学生的素质有了明显的提高 , 高、低声部的学生有了明显的合作意识以及听辨音的能力，视唱、识谱能力也有所提高，对于歌曲的情绪，在教师的指导下能较好地表现。
在训练中，运用呼吸训练法，让学生寻找闻花香的感觉。刚进社团时，学生都未经过发声练****声音 “白而扁，气息浅，位置低，下巴紧。针对这种情况，我先采用哼鸣练****以便尽快统一声音的位置，取得声音的共性。在发声练****中注意结合咬字吐字进行练****br/>在合唱训练中，我采用了视唱法 , 要求音高准确，节奏准确。力求连贯，完整。演唱时不忘填词，先要求学生把两个声部都学会，然后进行声部练****在练****分声部时，除了音高、节奏外，应注意正确的分句，气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，使学生更好地体会歌曲的内容。
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在歌曲的艺术处理上，为了更好地体现它的内容，要求学生要将
所有声部和旋律都掌握。
总之经过大家的努力 , 我们能较好地完成二声部的合作，在这三
个多月的时间里，培养了大家团结，协作的精神。在下一个阶段，我
们会投入更大的热情，把社团活动做的更好！
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小学合唱社团活动总结
这个学期，经过老师和同学们的合作和努力，合唱队员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。在训练中我们主要做了以下几点工作：
一、挑选队员、划分声部
我们组建的合唱队所吸收的成员都是学****成绩优良、有良好的声
音、较宽的音域、音调准确、听辨能力较强， 并对音乐感兴趣的学生。
选好队员后根据队员的音色特点， 将高音区发声轻松自如、 音色清亮
充实的儿童划分为童声高声部，将高音区发声紧张、吃力，而低音区
发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部。 另外还及时根据队员的身
高体形整理了队行的排列和声部的安排， 工作可以说是紧锣密鼓的进
行。这样的操作为下一步的训练打下了坚实的基础。
二、熟悉歌曲，掌握旋律
在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后作识谱
练****要求音高准确、 节奏准确。每次练唱都用较慢速度， 力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。演
唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会， 然后进行声部练****br/>各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。
三、歌曲的艺术处理
队员在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时的作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声
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部与声部相互结合时声音和谐， 恰当的表现了歌曲的风格和特点， 每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。
我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，发展和声思维，
提高合唱技巧和能力， 所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握， 让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下， 能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。
总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱队的训练工作取得了阶段性的成绩，在今年的港北区第四届青少年校园文化艺术节活动中，合唱队员合唱的歌曲《让我飞》获得了特等奖的好成绩，在场的领导、老师和同学们听后给予很高评价。在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情， 把合唱队的训练工作做