五年级语文上册 5 智谋《诸葛亮少年时代的故事》课件.ppt

文档介绍：诸葛亮少年时代的故事人物简介?诸葛亮( - )字孔明,号卧龙,琅邪阳都(今山东临沂市沂南县)。人,汉族, 三国时期杰出的政治家、军事家、谋略家、,战略家、外交家、发明家。蜀汉丞相。谥曰忠武侯。 2学习目标?1. 认识到不是什么时候都可以用智谋的。有时候可以用智谋,有时侯是不能用智谋的,聪明要用在正地方。?2. 学习诸葛亮知错就改的做法。?。 3课文简介?本课叙述了诸葛亮少年时代非常喜欢听先生讲书,为了延长听书时间偷偷喂米给打鸣的公鸡,弄巧成拙,被先生发现, 撵出了学校,非常后悔,认识了自己的错误。在得到了先生原谅后,更加尊敬先生,先生也更喜爱他,把做人的道理和平生的学问都教给了诸葛亮,为后来成为大政治家和军事家打下了基础。 4理清课文脉络?课文共分 5个自然段。可分为两个部分。?1―3自然段写聪明好学的诸葛亮,为了延长听书时间偷偷喂米给打鸣的公鸡,弄巧拙,被先生发现,撵出了学校。?4―5自然段写诸葛亮回家后非常后悔,认识了自己的错误。在得到了先生原谅后,更加尊敬先生,先生也更喜爱他,把做人的道理和平生的学问都教给了诸葛亮,为后来成为大政治家和军事家打下了基础。 5 ?提出要求,引导初读。?,要求把课文读得正确、流利、有感情。 。 6 分小组学习,展开讨论。 ?他想出了一个什么主意? ,蹦试着有感情的朗读。 ?错在哪里? ? ,并结合自己的生活实际说说体会。 7课堂交流,加深理解。 ,可有时正听到兴头上就到了下课时间。当公鸡快叫时把事先带来的米撒到窗外,让大公鸡找来吃而忘了蹄叫,从而推迟下课的时间。 2.“诸葛亮回家以后……现在连学都不能上了。”有感情地朗读相关句子。 8 ,错在只顾自己的兴趣而不顾别人饿肚子,聪明用在了错误的地方。 “更尊敬先生了……在和老师的更多接触中,小知识。” ……聪明要以内感在正地方。” 9小组讨论围绕“诸葛亮的做法错了吗? ”谋略在任何时候对任何人都可以采用吗? ”两个主题,请双方同学运用课文中的事例,进行辩论,说明自己的观点。 10