文档介绍：《幼儿民间游戏的开发和应用研究》
施行方案
课题的提出：
民间游戏是中华民族千百年来民众创造并享受的文化，、幽默、智慧于一身，,《幼儿民间游戏的开发和应用研究》
施行方案
课题的提出：
民间游戏是中华民族千百年来民众创造并享受的文化，、幽默、智慧于一身，,、罕见的民间艺术，它真实的记录了人类文化开展的轨迹，并折射出民间艺术和原始艺术之间同构互渗的血缘关系。游戏是人类文化的载体，幼儿游戏不仅是一种娱乐，更是他们成长、学****和开展的一种有价值的活动。新公布的《幼儿园教育纲要》也对幼儿游戏提出了新的要求，游戏是学前儿童的主要活动 ，通过丰富多彩的游戏开展幼儿的多种才能,寓教于乐。但广阔幼儿老师由于时间、精力和程度的限制苦于编游戏难，而现有的游戏又大多内容单调不能适应现代幼儿开展的需要。而经济实惠、简便易行的民间游戏正是这一空白的填补者。丰富多彩的民间游戏具有浓郁的地方特色,不受时间、场地、人数、材料的限制，具有多样性、随意性、竞争性、科学性和较强的娱乐性，能增强幼儿的体力、开发智力、培养合作意识、丰富幼儿生活，还能培养幼儿的机智、英勇、坚韧、顽强等优秀品质。民间游戏这一民族奇葩正面临着失传的危机。我们研究它就是要对民间游戏进展开发、改编挖掘它的教育娱乐潜能，：丰富、更新游戏内容，节省幼儿园的支出和家长的经济负担,同时为老师选编游戏提供丰富的材料。本课题研究的理论价值:本课题所涉及的领域，将丰富游戏理论，使幼儿民间运动性游戏系统化、新颖化、现代化,填补游戏领域的一项空白.
课题的界定
《幼儿民间运动性游戏的开发和应用研究》，就是在对幼儿民间运动性游戏现状进展调查的根底上,以游戏理论为指导，对幼儿民间运动性游戏进展搜集、整理分类、改编和创新,并对幼儿民间运动性游戏的教育价值等方面进展研究。
三、课题提出的根据
1、2001年7月公布的《幼儿园教育指导纲要》（试行）《纲要》突出了游戏在幼儿教育中的地位，将"尊重幼儿身心开展的规律和学****特点，以游戏为根本活动"因此，《纲要》是我们课题研究的重要根据。
2、幼儿身心开展的特点是我们进展民间运动性游戏研究所必须遵循的规律.
四、理论假设和研究目的:我们研究民间幼儿运动性旨在进步幼儿的素质,防止祖国文化宝库的这部分遗产流失，丰富当代幼儿游戏的内容，让民间游戏继续为幼儿教育效劳，促进幼儿身心的全面和谐开展。
理论目的：通过课题研究初步构建幼儿民间游戏活动的设计培养目的。
理论目的：
1、搜集有关频临丧失的民间幼儿运动性游戏，并进展分类改编和创新。
2、促进幼儿身心和谐开展：通过民间游戏的应用，促进幼儿在体能、认知、情感、社会性等方面的开展。
3、进步老师的素质：通过课题研究进步实验老师的游戏指导程度和教科研素质。
五、研究内容：
1、民间运动性游戏的搜集、分类和整理;
2、民间运动性游戏的改编和创新；
3、：本课题将在理论和专家的指导下拟在以下方面有所打