文档介绍：初中语文阅读理解答题技巧
要培养学生的阅读理解的才能，除了要注重学生平时的知识积累外,同时也要进步学生的解题技巧和方法，通过我们长期的教学理论，阅读理解题的解题应分以下几个步骤：
一．纵观全文，把握主旨
1、理清文章的文档请下载）
5、多从原文中挑选、提炼、整合语句作答。
现代文阅读的考察目的在于把握并理解作者在文中所要传达的信息，因此,要按照作者的思路来理解作品，多从原文中寻找答案。但并不是直接摘抄，有时以文章中的词或句为根底略作改写来作答，有时要求综观全文,从各段中提取相关信息加以整合。这类题在高考中出现最多。 （精品文档请下载）
另外,要弄清试题中常用的名词术语。 表达方式、 写作手法，、修辞手法、修辞手法、 语言特点、 说明方法、说明顺序、论证方法、论证方式、理论论据、思想感情等 （精品文档请下载）
语文阅读理解教学中发现，许多学生因为不懂得正确的解题方法和技巧的要领，往往失分较多，且大多失分非常可惜，甚至是无谓的失分。因此，我们在平时对学生的阅读理解训练时，我们一定要遵循正确的教育规律，交给学生正确的解题方法和技巧，让学生学得轻松和放松,才能真正做到事半而功倍，获得阅读教学的良好效果.（精品文档请下载）
初中语文阅读理解答题技巧
内容提要:根据新课标及目前中考的实际情况，中学语文阅读理解在考试中占有非常重要的地位,而中学生在这方面失分很多，本文概括了阅读理解考试中的典型题型，并告诉我们相应的答题技巧。（精品文档请下载）
关键词：阅读理解    新课标   典型题型   答题技巧
如今全国各地的初中语文教学和考试都在进展大的变革，表达在中考上有这么几点：一是根底知识比重进一步缩小，而且涉及的多为背诵及文学常识;二是现代文阅读从课内转向课外，目前绝大多数省市只考课外篇目；三是由客观性试题转向学生可以自由发挥的主观性试题，而且答案并不唯一，只需言之成理。因此，，学生的语文学****在应试过程中,根底知识部分的内容是掌握得不错的,关键是阅读理解部分的内容，学生之间的差距就显示出来了，从平时列次考试结果情况分析来看,学生语文考试成绩的差异主要就集中在阅读理解上。
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初中《语文新课程标准》“阅读”一项规定,“4、在通读课文的根底上，理清思路，理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。5、对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式，共同讨论疑难问题。6、在阅读中理解叙诉、描写、说明、议论、抒情等表达方式。7、可以区分写实作品和虚构作品，理解诗歌、散文、小说、、欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联络文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。9、阅读科技作品,注意领会作品中所表达的科学精神和科学思想方法。”从以上文字中，我们不难发现，各项阅读理解的试题就是根据课程标准要求设计的。（精品文档请下载）
我们在统计分析中还发现一个奇怪的现象，有些平时根底知识掌握得不是太好的学生，在阅读理解题上失分却较少，而有些根底知识掌握得很好的学生，在阅读理