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师德小故事10个|有关师德的小故事
篇一
有人说做老师是一件苦差事，除了繁重的教学任务以外，还有没完没了的班级管理工作。也有人说老师是一份“不食人间烟火”的职业，自己的言行举止到处都要做到是一年级，刚从幼儿园过来，更难带。应对这样的难题，总得有人来解决吧，否则，基础教化该从哪里起先呢？记得刚参与工作的我就坚决果断地理解了这个重担，从今起先了我的低段语文生涯。
刚应对学生，认为就应摆出一些架子，要不，这些看上去不服管教的小屁孩，是难以支付的。但是，经过一段时间的试验，我明白自己错了。这些天真的孩子怎样顾你这一套，想干什么就干什么，不理睬别人的干预。于是，确定变更策略，使自己融入到学生中去。
刚起先，学生对我还是有顾忌的，胆子大的不理不睬，胆子小的干脆躲到一边。嗨，小孩子就是这么的纯真，一点都不遮遮掩掩。我没有气馁，在课堂上尽力地做到亲善，在课余时间尽可能地做到可亲。久而久之，孩子们的那一颗颗无邪的童心被我溶化，慢慢地情愿和我在一齐了，一到我上课，都很带劲，都想专心地表现自己；
下课了，都争着抢着靠近我，要和我玩。真诚，使我与学生的距离一步步缩短，真诚，让我和学生融入一齐。只有与学生同等相处，教学工作就会变得简洁自如。
真心，与学生交心的先决
浇树浇根，育人育心。教化艺术就是爱的艺术；
爱是沟通师生心灵的桥梁。我觉得，既使学****再不好的学生，他们也是有血、有肉、有情感的，只有老师以爱心、诚意去感化他们，那怕是一块铁，也会被捂热的。心怀学生，给他们更多的关切、耐性，多一份职责，做一个点亮心灵明灯的有心人，就必需会取得好的效果。
任何感情的付出与回报都是相互的，在师生间也是一样。当我把爱奉献给孩子们的同时，我也真正得到了学生们的爱。
记得有一天下午放学了，我正打算整理书本回办公室。突然班长走到我面前说：“老师，这天听到您放学时跟我们说再见，您明白我心里有多兴奋吗？”我一下子怔住了。真没想到，这么一句毫不起眼的问候，竟然在学生中产生如此深刻的影响。想想以前，学生每一天例行公事般的跟我说“老师再见”，而我根本不在意，有时还懒得去回答时，我明白自己忽视了学生所付出的这份宝贵的情感。于是，我在对班长表示谢意的同时，也向他承诺以后要每天给同学们一份真诚的问候。
其次天放学时，在同学们有气无力地说一声：“老师再见”之后，我马上饱含深情地对同学们道了一声“同学们再见！”很多同学都用惊异的目光看着我，而后又异口同声地大声说道：“老师再见！”我发觉，那一刻同学们的脸上都荡漾着华蜜的涟漪，一张张红扑扑的笑脸在阳光的照射下，仿佛一朵朵盛开的鲜花。
回到家里，我还久久地沉醉在甜蜜之中。我对自己说，这就是爱的回报。这时，我又想起以前刻意营造的那种师生上下级关系，想起在老师面前畏畏缩缩的学生，想起老师不在时学生的那种逍遥自在的神情，一个念头在我心中产生了。
从那以后，我每一天总会用微笑应对每一位学生。课上从不吝啬赞美之词，刚好给学生以激励；
放学后，即便是自己工作再忙，也要放下手中的活儿与学生道别。我觉得我在学生面前不仅仅仅是老师，更是他们的挚友。
时间长了，我发觉自己与学生之间的关系是那样的同等和谐。更让我惊异的是学生与学生之间也是那样的礼貌、谦让，每一个学生都拥有一种专心向上的心态，他们对老师更是充溢融融的爱意。
真爱，在那里延长
冰心老人以前说过一句话：“爱是教化的基础，是老师教化的源泉，有爱便有了一切。”的确，老师付出的不仅仅仅是心血，更多的是爱。没有爱就没有教化，没有爱就没有教化事业的成就。
爱是阳光，能够把坚冰溶化，爱