九年级英语试卷分析.docx

文档介绍：2017-2018 学年度第一学期末九年级英语教学质量检测试卷分析
双碓中学魏建伟
一、试题分析
本次试题有六个题型，包括听力、阅读理解、短文还原、综合填空、阅读表
达和书面表达， 与中考题型一致， 试题
2017-2018 学年度第一学期末九年级英语教学质量检测试卷分析
双碓中学魏建伟
一、试题分析
本次试题有六个题型，包括听力、阅读理解、短文还原、综合填空、阅读表
达和书面表达， 与中考题型一致， 试题贯彻新课程标准的理念，重视对能力的考
查，降低对语法的要求。 把基础知识与综合运用技能巧妙地溶入试卷中，既注重
考查基础知识， 又考查了学生准确运用知识的能力，以及在语境中运用语言知识
和语感进行判断、 分析、推理、表达完整语言等信息的能力。 整套试题难易适中，
准确地把握了试题的科学性与开放性， 并与时代的要求紧密相连， 把阅读能力作
为主要考查内容，着重考查考生理解各种题材和体裁的书面材料的能力以及从各
种材料中获取信息的能力。 此外，试卷还体现开放性， 书面表达着重考查考生运用所学的语言知识与技能进行信息沟通， 再现生活经历， 并不是孤立地考查词汇和语法的掌握情况，给了考生更多自由发挥的空间。
二、学生失分点分析
年级
年级
1、2
1、2 班
最高
最低
班级
级最
分
分
最高
低分
分
132
35
127/1
35/35
32
题型
听力
短文
阅读理
阅读理
阅读理解
阅读理
书面表达
还原
解 A
解 B
C
解 D
失分
13
49、51
33
36 37
39
46
题
失分
短文理
没有
不能从
审题不
对于 C选
不能从
单词拼写和
原因
解/ 信
从整
文章整
认真，缺
项的错误
文章整
语法错误，语
息转换
体上
体来把
乏对对
理解
体来把
言不通顺，不
把握
握词汇
话的逻
握词汇
流畅，抄袭阅
文章
的用法
辑推理
的用
读理解较严
能力
重
这其中出现问题最大的是综合填空题， 大多学生不能从整体上理解文章大意， 导致选词不正确， 甚至是词性不会变化， 时态摸不准， 整体反映的就是学生的英语基础薄弱。
三、结合学生的实际情况， 反思自己的教学行为， 我想应该从以下几个方面努力
1、听力部分是学生的薄弱地方，对英语听力未能给予足够重视，听力材料
少。部分学生缺乏听力题中应有的答题技巧。 从而导致听力失分较多。 要加强学
生的听力练****强化训练， 巩固基础。特别要抓好听力部分的最后两题的听力指
导练****从试卷可知学生的听短文回答问题、听短文完成信息，是失分最多的，急需加强解题指导，以提高听力成绩。
2、在实际教学中没能充分重视词汇教学，词汇教学方法偏于机械、简单，
形成了一种只重视词汇简单拼读记忆， 轻视词汇情境应用的词汇教学方法。 导致一