文档介绍：土木生产实****总结
指导教师： （校内）
指导教师： （单位）
姓 名： 专业： 班级：
实****单位：
实****岗位：
实****时间： 年 月 日至 年 月 日
实****增加对建筑结构的理解，使所学学问与实践相结
合。
，用实践验证巩固所学学问，并增加对这一行业
的感性熟识。
，培育自主发觉问题的力气、自主解决问题的力
气。
通过观看和亲自操作，更好的印证所学学问，并且了解设计过程中和施工过程中应当留意的细节问题。
，为以后的学****和工作打下基
础 。
，学****他们的优秀品质和先进
事迹。
四、实****的要求
生疏工程施工管理、 技术管理由于实****时间较短， 仅参与了施工
过程的具体操作。
实****期间要求做到：
1、认真按时完成老师所布置的任务，仔细听老师的讲解 ;
2、仔细观看体会，虚心向施工监理人员请教，认真记录实****报
告、心得、体会等 ;
3、在实****结束后认真整理所得，提炼出对今后学****工作有益的
精华 ;
4、实****结束前写好实****报告。
五、实****的内容
动员大会是在星期一开的， 刘老师和王老师跟我们说的这次实****br/>的要求，希望我们能够从以往的被动学****转化为主动学****上来， 希望
我们多了解场地中工具的运用和对专业学问的了解， 然后强调了要留
意平安，进而具体说了一下行程的支配，周一学校实训大楼、周二民
用建筑、周三钢结构，周四工业厂房。
开完动员大会，老师就带领我们来到了学校正在建的实训大楼，并给我们讲解了有关方面的学问，我具体总结如下：
梁、柱
老师讲解了屋体的基本组成，柱子、主梁、次梁等。跟我们说柱子之间的梁是主梁，主梁上接的梁为次梁。
预埋管
老师在讲梁的时候我们发觉了梁上有很多孔洞， 然后老师就告知我们那个是預留孔洞， 预留孔洞就是在混凝土施工过程中在混凝土构件上为了设备安装、穿管线等等预先留置的洞口。
层降缝、伸缩缝
当我们走到两块墙体之间时， 老师指着中间的一条缝说， 这个就是层降缝。说是因墙体间荷载不同而设计的。我上网也查了下，说的是指上部结构各部分之间，因层数差异较大，或使用荷重相差较大，或因地基压缩性差异较大， 可能使地基发生不均匀沉降时， 需要设沉降缝将结构分为几部分， 使其每一部分的沉降比较均匀， 避开在结构中产生额外的应力。这样做的好处是克服结构不均匀沉降问题。
坎了层降缝后， 老师又跟我们讲解了有关伸缩缝的学问， 说温度缝也叫伸是为了避开温度变化引起结构伸缩应力， 使房屋构件产生裂缝而设置的。告知我们值得留意的是基础受温度影响小， 所以不用断开，仅地上建筑部分缝即可。
墙体上的小石块
这个还是我发觉了问老师的， 由于看到每根柱子上面都有几个凸起来或凹进去的石块或者是孔， 老师看了会儿， 说那个本质上是应当没有的，这可能是施工上面技术的问题。 有可能是为了固定什么东西，最终而留在了柱子上面。
楼梯的浇筑
在二层的时候，我们有几个同学把一个师傅给围住了， 问了之后，他说他是搞管理的， 也进一步的解释到就是教别人应当如何做的。 他给我们毛概的讲了这个楼房是这吗建起来的， 之后又指着西边的方向说，那边刚好在做楼梯，说可以带我们去那边看看楼梯是怎么弄的，
他说，做楼梯先得用那钢管把楼梯的高度给固定下来， 之后箍上钢筋，在用模版给支起来，进而从上往下灌混领土进去。他说，混领土不能太干也不能太湿。干了浇不下去，湿了又从模版间流出来了。
墙体拉结筋：
拉结筋一般有墙体就要有拉结筋，拉结筋，竖向一般是 500MM 一道 , 也就是 米。 水平方向一般是砌体均分就可以。 有墙体就要有拉结筋。 连接可以有植筋、预埋、绑扎等方式。
卡筑图，结构图
在那里参观了一会儿， 师傅说他那里有一些图纸， 可以带我去看一下，进而我也就跟着去了，他展出了建筑图，结构图，第一眼看到那些真的给吓到了，