文档介绍：《小篮球—原地拍球》课时计划
年级：一年级人数： 40 人
教学内容： 1. 小篮球—原地单手拍球2. 游戏：换物接力
教学目标：
1、70%以上的学生能够在教师的引导下, 同学的帮助下做到抬头拍4、体转运动
5、俯背运动
6、下蹲运动
7、全身运动
8、跳跃运动
分
二、辅助练****手指、手腕、肘关节运
一、小篮球
原地拍球：
动作方法：自然姿势站立，双腿微屈， 上体微前倾，抬头原地进行拍球动作练****br/>重点：抬头拍球
难点：连续拍球
基
本
部
分
1 1、教师提出要求并领
1、学生认真听老师提出
组织：学生站横队，成
做；
的要求；
体操队形（如图） 。
2 、学生集体练****徒手
2、听老师口令做操；
☆☆☆☆☆☆
操；
☆☆☆☆☆☆
6
★★★★★★
分
3 、由教师带领专项准
3、做专项活动为下一步
★★★★★★
钟
备活动；
作准备；
△
4 、教师提示并纠正动
4、认真按老师的提示完
要求：
作。
成。
1、按节拍要求练****br/>2、做操时精神饱满， 动
作准确到位。
教法：
1 、教师首先运用语言
1、学生认真听讲；
引入本课教学；
组织：两人一组，一人
2 、复****原地拍球，提
2、学生复****原地拍球，
先拍球 , 另一人计数 .
示手触球的部位；
注意教师的提示；
3 、组织学生两人一组
3、学生两人一组，相互
进行练****教师计时，
帮助、配合完成练****br/>要求：
学生计数；
1、学生观察教师做的示
4 、教师设置情境，语
4、学生进行原地拍球比
X动作，注意力集中；
言引导学生， 进行拍球
多少的练****br/>2、练****时按照教师讲授
比多少的练****br/>的内容进行；
20
5 、教师示X动作，提
5、学生认真观察教师的
3、两人一组 , 一人先拍
分
出问题；
示X，思考问题并回答；
球 , 另一人做手势或者
钟
6 、教师组织学生两人
6、学生听讲，两人一组
动作 , 吸引练****者抬头；
一组进行练****教师巡
进行练****br/>4、教师语言引导学生 ,
视指导；
“看看这是什么小动
7 、教师通过举起小动
7、学生边拍球边抬头看
物，邀请它和我们一起
物让学生边拍球边回
教师手中的小动物 , 并回
踩蘑菇” ，学生融入情
答的方式， 达到让学生
答问题；
境，高兴的练****br/>抬头拍球的教学目标；
8 、拓展练****兴趣提
8、学生当“小老师”，带
5、教师先后选出两名学
升，师生角色互换
；
领大家练****br/>生来当 “小老师”，师生
9 、教师小结，表扬鼓
9、认真听讲。
角色互换，教师进入队
励。
伍和学生一起练****br/>