文档介绍：国殇课件课堂实用
第1页，共17页，编辑于2022年，星期三
教学目标:
1．品读诗歌，体会楚辞的语言风格。
，理解诗歌主题，提高诗歌鉴赏能力。
3．感受壮烈的战争场面，国殇课件课堂实用
第1页，共17页，编辑于2022年，星期三
教学目标:
1．品读诗歌，体会楚辞的语言风格。
，理解诗歌主题，提高诗歌鉴赏能力。
3．感受壮烈的战争场面，体会战士们视死如归的爱国精神。
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屈原(公元前340年—前278年)名平，字原，战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。
在政治上：提倡美政（对内举贤任能； 对外联齐抗秦）。他开创了诗歌从集体歌唱转变为个人独立创作的新纪元，是浪漫主义诗歌传统的奠基人。作品有《离骚》《天问》《九歌》《九章》。
公元前278年，闻楚被秦所灭，屈原悲痛欲绝，于５月５日，怀石自沉汨罗，以死殉国！
1953年，被列为“世界四大文化名人”之一（波兰的哥白尼、英国的莎士比亚、意大利的但丁）。
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《九歌》原为传说中的一种远古歌曲的名称，是屈原据民间祭神乐歌改作或加工而成，共十一篇：
《云中君 》（华三川）
《东皇太一》 （天神）
《云中君》（云神）
《湘君》《湘夫人》（湘水之神）
《大司命》 （主寿命的神）
《少司命》（主子嗣的神）
《东君》（太阳神）
《河伯》（河神）
《山鬼》（山神）
《礼魂》（送神曲）
神
人
《国殇》
九 歌
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解题：
殇：①未成年而死者；
②为国家牺牲的将士。
国殇：指死于国事。楚国的年轻战士们为保卫祖国战死在野外，所以称之为国殇。
这首诗是屈原为追悼阵亡将士写的祭歌。
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毂
躐
骖
殪
霾
絷
怼
枹
gǔ车的轮轴
liè践踏
Cān套在车辕外的马
yì倒地而死
mái埋
Zhí指用绳索绊住马足
Duì怨恨
fú鼓槌
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毂：车轮的中心部分，有圆孔，可以插轴。
毂（gǔ）
轴
辐
辋（wǎng）
车错毂：指双方战车的轮子互相交错。
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操吴戈兮被犀甲
霾两轮兮絷四马
出不入兮往不反
被 通 披
霾 通 埋
反 通 返
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朗读
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说诗意
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思考：
？
？
“出不入兮往不反”写出了将士们怎样的形象？
？
5.《国殇》从题目看是一首悼亡诗,学****了全诗之后,同学们回味一下,这首诗给人的是一种悲哀的感觉吗?
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绘战场——激战过程 血染沙场
生前：勇武刚强、凛不可犯
死后：威灵显赫、永为鬼雄
颂精神——
国殇
渲染
夸张
描写
抒情
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楚怀王十七年，楚秦战于丹阳(在今河南西峡以西一带)，楚军大败，大将被俘，将士被斩杀达8万，汉中郡为秦所有。楚以举国之兵力攻秦，再次大败于蓝田。
怀王二十八年，秦与齐、韩、魏联合攻楚，杀楚将唐昧，取重丘(今河南泌阳北)。
次年，楚军再次被秦大败，将军景缺阵亡，死者达2万。
再明年，秦攻取楚国8城，楚怀王被骗入秦结盟，遭到囚禁，其子顷襄王即位。
顷襄王元年(前298)，秦再攻楚，大败楚军，斩首5万，攻取析(今河南西峡)等15座城池。
楚虽三户，亡秦必楚。
《史记·楚世家》记载
第13页，共17页，编辑于2022年，星期三
探究：屈原写《国殇》仅仅是为了祭奠吗？
屈原是一位伟大的爱国者，他的一生都在不断的探索，其实他的理想只有一个：希望楚国能够国富兵强，能够完成统一大业，但是他的理想却不容于世，他怀抱热诚却不被人理解。他心系国家安危、人民疾苦，却被流放在外。他明知忠贞耿直会招致祸患，但却始终“忍而不能舍也”，他明知自己面临许许多多的危险，在“楚材晋用”的时