文档介绍：《考试说明》并未把图文转换单独列为一个考点,但高考中往往把它作为一种命题形式,对考生进行单独考查。此类题是对理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究等能力的综合考查。专题八图文转换 。试题所用材料大都是选自报刊、网络中反映社会现实、生活现象的漫画、新闻图片、调查材料,以及国内外的某些节日或社团活动所采用的徽标,展现新鲜的生活内容,使学****与社会、生活紧密相连。 。近年的考查主要集中在说明图案内容、揭示图案寓意、总结图表规律、提出相关建议等方面。 。图表的主题都是弘扬真、善、美,贬责假、恶、丑,考查考生对世界观和价值观的判断与认知。 ,创设考生熟知的特定情境,在一定的条件下对考生的创新思维能力进行检测。 年本考点考查的综合性会更强:命题人所提供的图片、表格等内容会成为一个新的载体,以此为平台,更加全面细致地综合考查考生的语言表达能力。 2 .选材会更加宽泛。预计新的图文转换题目,会紧跟时代发展的步伐,选材会更加贴近生活。一些反映百姓新生活,社会新发展,时代新变迁的全新素材会进入命题人的视野。 。 1. (2012 年高考天津卷) 阅读方式在数字时代已发生变化,请按要求回答相关问题。(1) 中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查”, 请根据以下两个统计表简要说明调查结果。(数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等) 答: ___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ (2) 请结合自己的阅读经验,选取传统纸质媒介阅读和数字媒介阅读两种方式中的一种,概括其特点并略作说明。答: ___________________________________________________ _______________________________________________________ 解析: (1) 首先要弄清两个图表的内容,第一个图表是“各媒介综合阅读率”,是对阅读的整体情况的统计。第二个图表是“数字媒介阅读率”,是专项统计。其次观察数据的变化趋势,得出结论。(2) 传统纸质阅读与数字媒介阅读有各自的特点,只要能概括写出来即可。要注意答题的两个要点: ①概括特点, ②简要说明。答案: (1) 近年来各媒介综合阅读率逐年上升,其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛。(2)( 示例一) 纸质媒介阅读,是最富有诗意的阅读方式,当书被一页一页地从指尖翻过,我们感受到的不仅是文字的优美、内容的感人, 还有书的厚重、油墨的幽香。(示例二)数字媒介阅读,是更方便、更快捷的阅读。读者手指在鼠标上轻轻滚动,便可自由飞翔在字里行间,自己喜欢的内容一瞬间就可拷贝粘贴完成。数字媒介抛弃了沉重的书本,让阅读更简单。 2. (2012 年高考湖北卷)欣赏右边这幅漫画,请为其题诗或配文。要求: ①符合画面情景; ②表达鲜明生动; ③字数不超过 40字。答: _____________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 解析: 首先要读懂漫画的画面组合和寓意。一只猫儿守着晾着的衣服上的鱼儿想入非非。那鱼儿也只是衣服上印的画儿。猫儿不识真假,还想着捉来解馋呢。寓意在提醒如猫儿般的人,要仔细观察,以辨真假,莫把假象当理想,方向不对,可是劳而无功哟。其次,要选择一种或文或诗的表达形式,表达出这幅漫画的内容,暗示出它的寓意或点出寓意。答案: (示例一)鱼儿扑扑跳,猫儿哈哈笑。水快没有了,看你哪里跑? 莫把假当真,请君仔细瞧! (示例二)虽说这鱼儿不在水中,那猫儿也算是饱了眼福,正所谓望梅止渴, “画鱼”充饥。 3. (2012 年高考福建卷)根据所给材料,按要求作答。右面是一幅讽刺性漫画,作为标题,最恰当的一项是() : 本题考查考生对漫画内涵的理解,解答时应注意题干中“讽刺性漫画”的表述。选择标题,