2.1热力环流学案.docx

文档介绍：教师学科教案[20-20学年度第—学期]任教学科：
任教年级：
任教老师:
xx市实验学校
“热力环流”学****目标：
1、绘图说明热力环流的形成过程。
2、能够根据等压面的凹凸，学会比较教师学科教案[20-20学年度第—学期]任教学科：
任教年级：
任教老师:
xx市实验学校
“热力环流”学****目标：
1、绘图说明热力环流的形成过程。
2、能够根据等压面的凹凸，学会比较气压的高低。
3、应用热力环流的原理解决生产、生活中的局地环流问题。
学****重点：热力环流形成的过程学****难点：热力环流的原理学****过程：
一、预备知识冬丘是指该地单位面积垂直向上延伸到大气层上界所承受的空气柱的总重量，单位：百帕（hPa）。右图中甲乙丙丁四地，乙地和丁地海拔相等，乙的气压丁的气压（“<”、">”、"=”）；气压最大的为，最小的为;因此，气压的垂直分布规律为：
海拔越高，气压越。
运用气压的概念和分布规律，在图中标出与丙地气压值相等的A地。
二、自主学****br/>自学课文第29页倒数第一段，思考并回答问题：
大气运动的能量来源是什么？
大气运动的根本原因是什么？
大气运动的意义有哪些？三、热力环流的原理探究活动一：（阅读29页活动题）★实验材料：①长方形的玻璃缸（长100厘米、宽30厘米，高40厘米）；②塑料薄膜；③一盆热水（一个开水瓶）；④一盆冰块；⑤一束香；⑥打火机★实验目的：验证大气热力环流★实验步骤：
I在玻璃缸内两侧放入一盆热水和一盆冰块；
n用塑料薄膜将玻璃缸上部开口处盖严；
m在塑料薄膜的一侧（装冰块的盆上方）开一个小洞；
W将一束香点燃，放进装冰块一端上空，观察玻璃缸内烟的流动方向。
【上课通过观看热力环流过程实验】★实验结论：
★实验后的思考：：玻璃缸内的烟雾是怎样飘动的？在实验图画出其环流的过
热水冰块育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
响？圆出热力环流示意图
B冷却A受熬C冷却
三、气压的分布规律
比较图中A、B、A'、B'四点气压值高低，并按由大到小排序？
等压面分布规律总结：
近地面：冷^压，暖^压。
高空：气压场类型与近地面。
同一水平方向：高压区P低压区P
(高压和低压都是针对同一水平面而言)
同一垂直方向：海拔，气压。
四、归纳热力环流原理板图总结归纳：
大气运动的原因：太阳辐射在地表的差异分布，造成不同地区不同，并导致水平运动方向上各地间的差异，引起大气运动。
【解决