文档介绍：寄语学子:努力就是光,成功就是影。没有光,哪儿来的影? ★悦读点亮人生★★智慧阅读说明文★-1- 品析说明的语言(导案· 参考示例) 【学****目标】品析准确、平实的说明语言。【学****要点】找出说明文中表达准确、严密的语句, 并理解其在表达中的作用。 1. 理解说明文的语言特点:准确、严密。 2. 理解说明文的语言风格:平实、生动。【学****要求】根据学案自学,尝试完成学案中的题目。请同学们课前务必做好自学准备, 课后及时复****按时且独立完成作业! 〖知识导航〗开卷自问: 1. 本节课的学****目标是什么? 提笔圈画重点内容! 以下带★的内容务必扎实掌握! 寄语学子:努力就是光,成功就是影。没有光,哪儿来的影? ★悦读点亮人生★★智慧阅读说明文★-2- 2. 掩卷回想: 说明文的语言特点和语言风格, 你掌握了吗?五种典型题型,你清楚吗? 说明文语言具有平实、简明、准确的特点,其中准确性是说明文语言最主要的特点。★所谓“准确”就是符合客观实际。一般是考查文中副词、数量词、关联词的准确性,比如: 副词中的“更”“主要”“常常”“好像”等。准确是说明文语言最主要的特点, 说明文语言的准确性体现在对数量的多少、范围的大小、程度的深浅、次序的先后等方面做出实事求是、恰如其分的反映。说明文语言的准确性主要体现在以下两个方面: ★ 1. 修饰、限制性词语的运用。示例:我国的石拱桥几乎.. 到处都有。修饰、限制性词语如:“主要、几乎、大约、一般、之一、大约、近”等词, 答题时常用删除法, 即保留该词说明了什么,删去该词有什么不好。寄语学子:努力就是光,成功就是影。没有光,哪儿来的影? ★悦读点亮人生★★智慧阅读说明文★-3- 如:“可能”, 表示推测、估计之意。若去掉会使句意肯定化,绝对化,不符合实际情况。修饰、限制性词语的运用, 使语言出现模糊的效果。模糊语言是准确说明的手段之一。★注意: 不要以为只有精确的语言才是准确的, 模糊的语言和数据显得更客观,更有分寸感, 更符合实际, 也同样表现说明文语言的准确性和说明文的科学性。★模糊语言大致可分为三类: (1 )表示程度、范围,或表推测、估计语气的副词, 如:大约、可能、似乎……; (2) 表示数量约数的词语,如: 上下、左右、不少、绝大多数、不下于……;“多”“有余”等也表数量; (3) 据说、相传、据介绍……这样一些短语, 表示材料的不完全确定性。寄语学子:努力就是光,成功就是影。没有光,哪儿来的影? ★悦读点亮人生★★智慧阅读说明文★-4- ★2. 细致地使用同义词,注意辨别同义词的细微差别。示例: 假山的堆叠, 可以说是一项艺术.. 而不仅是技术.. 。对于说明文语言的分析,要遵循“词不离句、句不离篇”的原则, 既要了解某个词语在句中的表达作用, 还要体会它在段与篇中的特殊作用, 这样才能理解语言准确对突出事物特征所起的作用。◇◇知识小卡片◇◇说明语言中修饰、限制性词语,如:更、大约、估计、常常、也许等体现了说明文语言的准确、严密、科学的特点。表程度:最、比较、几乎、相当……表估计:大约、可能、左右、可算……表时间:当时……表数量:多,有余……熟练背诵! 寄语学子:努力就是光,成功就是影。没有光,哪儿来的影? ★悦读点亮人生★★智慧阅读说明文★-5- ☆掩卷回想:概念、种类、答题格式,你掌握了吗? ☆试着将所掌握的知识点默写在下面的笔记栏中! 课堂笔记:默写知识要点〖范例析讲· 举一反三〗常见题型一: ×× 词语能否去掉.. (删除) ,为什么? ◇◇方法归纳一◇◇ 1、表态: 删还是不删——不能去掉(删)。 2、定性: 解释该词在这句话中的意思和作用(具体分析说明内容、效果)。 3、XX 词体现了说明文语言的准确性、严密性(科学性)。 4、说明去掉这个词后, 意思或表达效果有熟练背诵! 熟练背诵! 寄语学子:努力就是光,成功就是影。没有光,哪儿来的影? ★悦读点亮人生★★智慧阅读说明文★-6- 什么变化。如:若删去 XX 词(替换成 XX), 句子意思变成了……不符合实际(太绝对了) 或: 若删去 XX 词(替换成 XX), 句子意思变成了( 发生的变化) ……不符合实际(太绝对了/ 武断, 不如原句留有余地、有分寸)。☆第3、4 点内容可调换位置。☆对照下面的范例,体会答题方法! 【范例析讲 1】例 1.“微波武器可以攻击的目标非常多, 从洲际导弹、巡航导弹、飞机、军舰, 到雷达、计算机, 只要是处于强微波的覆盖区内, 就可能受到攻击而丧失作战效能。”(《微波武器》) 句中“可能”一词能否删去,为什么? 提示: 1. 熟记方法归纳。 2. 再次提醒: 答题时, 引用词语一定得加双引号, 否则会导致句子成病句,如:“可能”表估计、寄语学子:努力就是光,成功就是影。没有光,哪儿来的影? ★悦读点亮