文档介绍：幼儿园大班下学期班务总结与幼儿园大班下学
期班务计划 ( 一 )
幼儿园大班下学期班务总结
时间飞逝，转眼间又过了一个学期。 在这个学期中， 我们班的人
员有所变动，但不变的仍是团结协满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。
4、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能， 注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性， 科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学****过程中培养幼儿良好的学********惯和学****兴趣。
三、教育目标
语言领域 :
倾听理解
(1). 能听懂多重指令，并能按顺序行动。
(2). 对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、 声调、节奏所表达的含义 ( 情绪、态度等 )
(3). 能用普通话与人交流，表达自己的意思。
表达交流
(1). 愿意与不熟悉的人交谈。
(2). 能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。
(3). 会用多种方式提出问题。
欣赏阅读
(1). 能专注地阅读图书， 知道画面与文字的对应关系， 发展其对
语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。
(2). 喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力。
数学领域 :
引导幼儿等分 ( 二等分、四等分 ) 或不等分一个整体， 感知整体
与部分的关系。
用不同的方法分解 ( 或组成 ) 一组物体 (6-10) ，发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。
学****6-10 的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。
正确书写 ___伯数字 6-10 ，培养其认真、正确、整洁的书写****br/>惯。
在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。
认识人民币。
运用标记等记录周围事物和现象， 初步了解一些简单的统计方
法。
能在老师的帮助下归纳、 概括有关的数学经验， 学****从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
科学领域
帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。 ( 种植 ) 。
让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不同形成表现四季的特征。
引导儿童学****使用常见科技产品 ( 塔、交通、通讯工具等 ) 的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动， 能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。
使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然
界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案 ; 能关心、爱护自然环境。
社会领域 :
1、自信心培养
(1). 热爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。
(2). 愿意接受有难度的任务，尝试新活动
(3). 遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试
人际交往
(1). 主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。
(2). 愿意与众多的同伴合作游戏，有一定的坚持性。
(3). 能友善的对待外国友人，礼貌地与他们交流。
行为规则
(1). 会根据需要自己制定区域游戏的规则， 并制作相应的提醒标
记。
(2). 有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。
民俗文化
(1). 了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢民俗****惯。
(2). 了解 ___( 常熟 ) 著名的民间工艺，萌发对民间工艺的兴趣。
(3). 知道中国是一个多民族的国家，尊重少数民族。
健康领域 :
1、身心保健
进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。
进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。
遵守规则，行为正确，有较强的自护能力。
合群、开朗，积极参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。
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正确认识自己，能较客观地评价自我。
2、体育锻炼
排队走步时较好地一对一保持对形， 节奏一致。掌握更多