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教学目标
1、认识精选优质文档-----倾情为你奉上
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教学目标
1、认识13个生字，会写三个字。
2、正确、流利地朗读课文。
3、初步了解会意字的构字特点，激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。
教学重点、难点
1、读准字音，了解会意字的构词特点。
2、正确书写，重点指导钩的写法。
教学时间：2课时
第一课时
教学过程
一复习拼音和熟字
1、 复习韵母
导语：小朋友我们一起先跟拼音朋友打个招呼吧
ing    an   en    ie     iu    ou    in    ong  
2、拼读音节（注意前、后鼻音）
míng  xiān    chén  miè    jiān   lì   nán  xiū shǒu  lín   sēn cóng  zhòng
3、复习熟字
导语：我们刚才拼读了音节，现在老师再带你们和几个汉字老朋友见个面，好吗？
PPT出示熟字
导语：让我们一起整齐响亮的呼唤它们的名字吧
日   月    鱼    羊    小    土    大    田    人     木    手   目
小朋友，这里有两个读音都是“mù”的汉字，它们所表达的内容一样的吗？
（区分 “木” 和“目”）
二导入新课
（一）PPT出示   太阳图片
1、请小朋友一起告诉老师这是什么？太阳。我们又叫——“日”太阳给我们带来光明，带来温暖。
（二）PPT出示 月亮的图片
1、这是？  （月亮） 。有月亮的夜晚，我们的眼前就不再那么黑暗了。“日”和“月”呢他们是一对形影不离的好朋友，合在一起就组成一个新的字了。哪个小朋友已经知道了它的读音呢？
2、拼读音节 míng ，及时鼓励（XX小朋友真的很棒哦）
导语：今天我们就学习识字（二）中的第4课《日月明》。
3、齐读课题 日月明    学习：“明”正音 齐读 
4、组词
谁能给“明”找一个小伙伴和他一起玩呢？
三、学习生字
1、我们刚才认识了汉字王国中的一个新朋友，它的名字叫——“明”
2、记形
“明”是由“日”和“月”两个汉字组成的
师生对答儿歌：明明明，什么明？明明明，日月明。
3、你知道“明”什么意思吗
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引语：在我们祖国的汉字中，有许多字是由两个及以上的汉字组成，他们的意思就是这两个字意思的组合，这样的字，我们称为会意字。这节课老师还要带你们认识几个这样有趣的生字朋友。
4、学习生字，并理解字义
分别出示“鲜 、 尘 、  尖”的图片。（PPT）
A 学“鲜”
“鱼”和“羊”合在一起也组成了一个新的汉字。
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