文档介绍：
201*学年第二学期泗泾小学德育工作总结
201*学年其次学期泗泾小学德育工作总结
201*学年其次学期泗泾小学德育工作总结
快乐在泗小”校内田径运动会609、4“小手牵大手，共养好安迎世博”宣扬月809、5“微笑捡起，文明卫生迎世博”师生志愿者统一行动909、5“迎接精彩世博，传播减灾学问，营造平安校内”集中宣扬周1009、4-6“精彩世博我先行，泗小少年展风采”第六届校内文化艺术节（现场绘画、模特赛、综合素养、图画书表演、歌舞大赛、学问竞赛、电子小报、摄影、征文、演讲等）“我眼中的世博”现场绘画活动“迎世博，展礼仪”少儿模特赛“迎世博，展风采”综合素养赛“迎世博，秀风采”歌舞大赛“美妙城市我来画”海报设计大赛“喜迎世博”摄影活动“迎世博，颂祖国”影评演讲、征文活动“我的201*”世博学问竞赛“迎世博”电子小报1109、5“迎世博盛会，做文明少年”主题班队课评比1209、5“迎世博，做光荣少先队员”入队仪式1309、5“粽叶飘香话端午，传承立志迎世博”活动1409、3-6“迎世博”志愿者成立、上街活动1509、6“迎世博，庆六一”主题集会1609、3-6“迎世博，学礼仪，争做文明泗小人”行规教化活动1709、3-6“迎世博，我健康，我欢乐”活动在专项活动中，我们整合各部门、各条线的力气与工作，形成纵横网络，合力推动，拓宽家校合作内容，师生、亲子全面参加，家校、亲子互动，从而促进学生全面和谐发展。形成“一个重心两个促进”的共识：我们以迎世博活动为抓手，以课内外实践、校内外体验为重心，促进学生的和谐发展，促进学校的和谐建设。实现“三个结合四个原则”：三个结合是指：1、与教化教学工作相结合。我们以“迎世博，我健康，我欢乐”为口号，大力开展阳光体育活动，并凸显我校磨炼教化的特色，坚持“欢乐晨间”运动、嬉戏，提倡健康的学习、生活方式，实行了“健康迎世博，磨炼促成长，精彩在泗小”的市级展示活动；我们以“精彩上海世博会，文明礼仪我先行”为主题，深化推动学生的基础道德建设，开展了每周一重点的检查和礼仪儿歌创编，开展了“精彩世博我先行，泗小少年展风采”的校内文化艺术节，实行了“迎世博盛会，做文明少年”的班队课评比等活动。我们发挥课堂主阵地的作用，加强校本研修，使世博学问、迎世博活动成为课堂教学、老师教研的一部分。2、与家校合力工作相结合。我们一方面发挥“小手拉大手”的作用，主动宣扬、开展各类活动：迎世博，找陋俗、小手牵大手，共养好安文明行等，通过告家长书、校刊、家长会、校内网等形式激励亲子用文明、卫生共同迎世博；另一方面我们利用优质的家长资源，开拓“相约星期五亲子课堂”的拓展课，让家长走进校内、走进课堂，为迎接世博做贡献；3、与师资队伍建设相结合。我们搭建平台、创设氛围，以教研组、学思沙龙为载体，开展专题教研、双语竞赛、诗歌、征文的创作、朗诵等活动，以此促进师德师风建设，提高老师的专业水平。
四个原则是指：整合性，各部门工作整合、各项活动内容整合、各教化资源整合；全面性，活动开展有深度、参加活动有广度；互动性，师生、亲子的互动、家校的互动；主体性，既激发学生、老师、家长的主动性，又发挥他们的主观能动性。
此外，我们把“迎世博”专项活动与平安文明校内、绿色校内的创建紧密结合。
四、加强家校联系，拓宽合作渠道，实现双赢互动。本学期，“养正”家长学校进行了分年级针对性的家教指导活动，如：养成好习惯，亲子共成长、影响孩子一生的赏识教化等。同时要求老师达到80%以上的家访率，切实加强家校联系，形成教化合力。此外，在以创建“书香家庭”为切入口，通过搭建活动平台、建立活动载体、出台评价机制等措施，大力推动“学习型家庭”创建的活动之后，我们又起先了“相约星期五亲子课堂”的实践活动。我们本着为了学校的可持续发展，为了学生全面发展的目标，如何发挥家长的主体性，为推动学校课程建设，特殊是