比身高 (2).doc

文档介绍：比身高
教学目的：
1、通过“在方格纸上涂一涂,比较两个分数大小”的活动，体会小数的末尾添上0或去掉0小数的大小不变.
2、通过活动，培养学生自主探究、合作交流的才能,，搜集信息、处理信比身高
教学目的：
1、通过“在方格纸上涂一涂,比较两个分数大小”的活动，体会小数的末尾添上0或去掉0小数的大小不变.
2、通过活动，培养学生自主探究、合作交流的才能,，搜集信息、处理信息的才能。
3、在数学操作活动中让学生进一步学会和人合作、交流，并学会尊重、倾听别人的看法或意见,形成良好的学****态度和****惯。
教学重点：归纳小数的性质:小数的末尾添上0或去掉0小数的大小不变。
教学难点：归纳小数的性质:小数的末尾添上0或去掉0小数的大小不变。
教    法:主动探究法、讲练结合法.
学    法：小组合作交流法
教学准备：小黑版