文档介绍：
201*年班主任培训总结会议上的讲话
201*年班主任培训总结会议上的讲话
201*年班主任培训总结会议上的讲话（提纲）
校长：崔建民
一．班主任培训会的目的、宗旨（意图）。
二．校内，每位家长也对学校的教化充溢期盼，这种愿望是一颗火星，是学生成长的动力。然而现实中，教化就制造了多数的“差生”，为了应试的分数，不问学生基础和特性，方式方法简洁，看法粗暴，语言尖刻，缺乏信任和耐性，终将浇灭学生这颗美妙愿望的火星。
其实我们都明白，即使我们用同样的时间、方法教授同样的学问，也不会使学生取得同样的成果。德国教化家第斯多惠说：“教学的艺术不仅在于传授本事，而更重要的是擅长激励、唤醒和鼓舞”。那就让我们学会等待吧，用耐性静静地等待，用宽容暖和去等待，用汗水辛勤去等待。就像农夫，春日里播种，把对秋天果实累累的憧憬融于浇水施肥、松土拔草、辛苦耕耘之中，尽管有很多果实的收获是要等到来年乃至他年的，但他们依旧不愤怒，不气馁，接着静默耕耘，因为他们信任，每一粒种子都有发芽成长结果的那一天！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我们应充分信任每一个孩子都有着“进步”的愿望。学生须要这种等待，教化须要这种等待，只要我们能用师爱等待，用责任等待，用才智等待，信任每一粒种子都能够破土而出，尽情地强壮成长，直到长成参天大树。其次句话：教化须要满怀***
“假如一个老师把酷爱事业和酷爱学生结合起来，他就是一个完备的老师”（托尔斯泰）。
教化是植根于爱的，而爱是一种由衷的热忱。班主任工作尤其须要热忱。班级管理工作蕴含丰富的学问，也是一门奥妙无穷的艺术。中学生正处在心理和情感的“断乳”期，独立意识强，要求得到别人的承认与敬重，须要班主任热忱关怀，热心帮助，感受集体的暖和。胜利的班主任应当引领学生主动向上。学****的筋骨须要磨练，意志须要培育，没有一番打造怎能铸造铮铮铁骨？因此班主任在磨砺学生意志的同时培育学生正确相识自己，反省自己。：“你的热忱将会感染、激励和吸引他人，他们将为此而爱戴你，他们将为此情愿伴随你前行”，所以班主任热忱工作室学生学****动力的助推剂，是学生优良学****的保证。第三句话：教化须要永不放弃
苏霍姆林斯基说过这样一句话：“任何时候都不能急于作最终的肯定的结论：这个孩子无可救药了，他命该如此。一年，两年，三年，他可能一无结果，但到了时候，就有结果了”。教化是一项长期的工作，是无时无刻不在进行的，学生具备的优质品质是在反反复复的提示、教化、引领中逐步形成的，无论何时，你都不要认为自己的教化已经胜利，可以停止努力了。学生会时刻须要老师的引导，作为一名班主任最须要的就是永不放弃的精神。无论学生犯了什么错，我们都必需用理性、才智和真诚去正面引导学生。在日常生活中，我们会面对教化管理中的各种逆境，经常觉得精疲力尽、心力交瘁，经常感觉挫败感大于成就感，有的老师甚怀疑自己的教化实力，焦虑并渐渐失去耐性丢失信念，特殊是在我们这样类型的生源背景中，对于班主的责任、耐性是一种考验。因此我们要坚持一种主动的看法，在挫折中坚持究竟，要对问题学生有博大的爱，永不放弃是一种信念，努力不肯定胜利，但放弃就意味着失败，我们必需有"锲而不舍，金石可镂"的永不放弃的精神。第四句话：教化须要追求卓越
追求卓越，做华蜜的班主任是我们奋斗的目标。追求卓越须要我们不断学****努力提升专业水平。
首先，追求卓越体现在高尚的师德中。班主任是学生成长的精神领袖，要用优秀人格魅力感染学生，要用高尚的师德影响学生。我们的老校长，人民教化家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”，孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正