文档介绍：
《朗读手册》读后感(精选多篇)
第一篇：朗读手册读后感
在书中的绪论部分赫然写着这样一段话，让我的心不禁为之一颤：
你或许拥有无限的财宝，
一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金，朗读手册读后感
《朗读手册》读后感(精选多篇)
第一篇：朗读手册读后感
在书中的绪论部分赫然写着这样一段话，让我的心不禁为之一颤：
你或许拥有无限的财宝，
一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金，朗读手册读后感。
但你恒久不会比我富有
我有一位读书给我听的妈妈。
诚然，身为人师的我知道阅读的重要性，也能够体会到通过阅读所获得的那种天地清朗的美妙。然而，如何在起步阶段为孩子播下阅读的种子，让他们去****得和拥有阅读这一人生终身学****的****惯呢？它，须要我身体力行的去实践。或许一个人的力气有些渺小，但你、我、大家，我们每个人都参加到为孩子朗读、引导阅读的过程中，这力气就大了。记得有一句教化格言所说：我们教孩子去酷爱与渴望，远比我们教孩子去做重要得多。阅读是教化的核心，学校中几乎每一科的学问都是通过阅读来学****的。在视听发达影像时代的今日，阅读仍旧重要。那么阅读能带来什么好处？
你读得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜爱读，就读得越多；你读得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聪慧。
给孩子朗读则能建立孩子必备的学问体系，引导他们最终踏上胜利的阅读之路。当然在亲子共读的阅读 过程中，让孩子参加得越多，他就理解得越多。有句话怎么说来着：告知我，我会遗忘；给我看，我会记得；让我参加其中我会了解。记得儿子小的时候，当时初为人母的我与全部的妈妈们一样极其关注孩子的早期教化。大约在儿子一周半时我时常会给他读一些简短的韵文儿歌，那时的他并不是太懂但间或却也能附和着我发出几声极其和谐的合声音，也足以把我逗得乐个半天。再大一点，起先有点懂事了，我就起先给他讲故事了，也会在听完故事时问几个与故事内容相关的问题，有时他问我（当他不明白时）；有时我问他（主要想看看他听得是否专注），读后感《朗读手册读后感》。在接下来的那一段时间里我发觉孩子在生活中说话的的词汇变得丰富了，好玩了。冷不丁冒出一两个词语或成语也常逗得全家哈哈大笑。上小学了，看书已然成了他的爱好、、、、、、这其间我确的确实体验到了阅读给儿来带来的成长，阅读所带来的种种好处。
朗读不只在家庭有效，在课堂里也成果非凡。朗读应当在各年级中都进行。（第19页）
朗读应当在各年级中进行，看云给我们带来的《日有所诵》恰恰说明白这点。朗读，当我们将默读转而为有声的朗读时它既是一种积累语言的阅读，也是一种培育语感的阅读方式。朗读能在字音的凹凸错落间想