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九年级二班家长会班主任发言稿
九年级二班家长会班主任发言稿
九年级二班家长会班主任发言稿
范登清（甘肃省民勤县重兴中学，甘肃民勤733308）敬重的各位家长大家好！
我是本班班主任兼本职工作，力争不耽搁55个芸芸学子们的似锦前程，不辜负拳拳之心的家长们的殷切希望。尤其是新的九年级（2）班的成立，有这么一群聪慧活泼、听话懂事、奋勉向上的孩子们，使我们更有信念、有决心，更有工作的热忱与干劲。
①注意学生行为习惯的养成教化。思想确定习惯，习惯确定行为，行为确定效果。换句话说是习惯造就人才，学生的言谈举止、行为习惯，显示出他的思想状况，内心世界。为此，依照学校的有关纪律规定，我班从卫生、纪律、学习各方面从严要求、从严管理。良好习惯的养成，不仅使学生学会自我限制，自主约束，而且能将这些习惯潜移默化到学习之中。为此，开学我组织学生制定九年级（2）班班纪公约，并依据违规行为制订了相应的惩罚措施，或让学生写检讨，或让学生打扫卫生，或让学生请家长协作老师管理。并让副班长负责登记学生的出勤状况，支配了一个值日班长负责登记每天的违规学生，一周汇总违规学生，依据班规对学生作出相应的惩罚。
②教化学生学会做人，学会与他人合作、共处。一个人的生活，时刻离不开与他人的交往与共处，在与别人的沟通与共处时，能不能赢得别人的敬重，能不能与别人相处融恰，这不仅与一个人的特性有关，更与做人和与他人共处意识有关。我们教化学生，做人要做一个诚恳的人，在与同学相处中，要相互敬重，相互关切，友善和谐相处，团结友爱，互帮互助。有的同学任性、倔强，爱以自我为中心，就教化他们要学会宽容，学会理解，不自私自利，遇到冲突时，学会换位思索，得让人处且让人。俗话说：退一步海阔天空，就是这个道理，在与他人的交往中，把握交往的分寸与艺术，分清什么样的挚友才是真正的挚友
③教化学生文明礼貌，知事达理，做一个敬重师长，爱护、理解、孝敬文明，听老师父母话的优秀学生。要学会感恩，知恩回报。尤其对父母双亲以真挚的行动来报答。我经常教化学生在学习，花钱时想想我们在庄稼地里辛勤劳碌的父母，他们的期望是什么？让学上学生学会感恩。实践证通过对学生的思德教化，使学生养成了良好的行为习惯，纪律习惯，逐步形成一个良好的学习习惯，这是学生成果提高的关键和保证。，尽快适应初三，备战中考。
目标意识：做任何事应目标明确，作为初中生来说，正处于懂事而又不太懂事的时期，自我限制实力还不太强，明确的目标是他们勤奋努力的源泉。
竞争意识：是大自然万物的生存的法则，对于现今的社会，更是如此。而作为一个学生，在成长的过程中，更要过五关斩六将，经验人生的多次选择与挑战，这种竞争更加激烈，更加残酷，因而，从小起就要不断地培育学生的这种竞争意识。
吃苦意识：培育学生在挫折中掘起，在失败时昂首前进。优秀成果的获得，当然靠灵敏的思维，较强的理解实力与悟性，但仅有这些还远远不够，因为，所谓天才，是靠百分之一的灵感和百分之九十九的汗水，“吃得苦中苦，方为人上人。”这就要求同学们勤奋刻苦，有较强的拼搏意识和吃苦精神。
自办法识：学习中要有主动性，主动与老师协作，上课用心，作业独立保质保量完成(假期)，有疑必问，不能不懂装懂。，营造一个惊慌而又宽松，肃穆而又和谐的班级氛围，让学生想学、爱学、乐学。
①深化学生、探讨学生、工作做到心中有数，有的放矢。为做好这方面的工作，凡事从高远处着眼，从微小处入手；做到三勤：勤到、勤查、勤问。做学生的思想工作时，注意引导、疏通他们的心理障碍，清除思想包袱，动之以情，晓之以理。②关切、爱惜每一个学生，让他们体会到老师的呵护，班级的暖和。苏霍姆林斯基说：没有爱就没有教化，有了爱教化就充溢温馨。爱是洒向校内的绚丽阳光，是胜利教化的源动力。老师最重要的一条就是要酷爱自己的学生，我和九年级（2）的全体科任老师真心爱着我们的学生你们的孩子。学生生病时，一句轻声问候，学生考砸时，一次简短的劝慰与激励，会带给孩子们无