文档介绍：
企业管理经验交流会
第一篇：班级管理阅历沟通会201*级班主任班级管理阅历沟通心得
一、培育一批高素养他学生相处。这样，既有利于培育团结合作的团队精神，又有利于营造相互帮助、相互爱惜、同等竞争氛围，激发每位同学的上进心。在班级管理中，每周都刚好召开班会,评比出进步明显的学生、行为****惯最好的学生、优秀班干部，排在黑板报的光荣榜上。这样，每一位学生都有机会上光荣榜，从而激发了同学们的竞争意识，使他们学有目标，赶有方向，每一位学生的上进心不断地被唤醒，从而促进行为****惯的根本好转。
3、组建强有力度的班委会，充安排合班主任的教化工作。优秀的干部团队，对班风的好转有着巨大的促进作用。每周召开一次办委会，让班干部相互切磋，充分沟通工作心得，相互学****取长补短，增加和提高管理实力；刚好通报班内的各种状况，制定对策，对不同的人和事做到对症下葯，增加班级管理效果；班干部力争做到分工明确，各司其职而又不失相互协作，用班干部好的模范行为带动全班同学，做到正人先正己，这给全班同学的****惯行为的好转其到了督促和引导作用。
4、引导好特长生规范自己的行为。素养教化的目的是让每一位学生都有机会发展，使每一位学生都得到发展。差班文化课功底较差，学********惯较差，行为****惯较差，爱张扬特性，夸张自由，但差班也是个藏龙卧虎的团队。差班的学生往往动手实力较强，在文艺、美术、体育、写作等方面都有独到之处，与那些文化课成果优良的学生相比他们有巨大的优越性。所以,我们在抓****惯养成教化的同时，很留意培育学生的个人爱好，挖撅他们的内在潜质，让他们的实力放量发挥，既能增加他们的自信，还能养成他们良好的行为****惯，让他们也能***成才。
5、多管齐下，形成合力,也是转变差生行为****惯有效方法。常听人说“5+2=0”，这是指学校的五天教化让放回家庭社会的两天全抵消了。针对这种现状，要想巩固教化成果，就必需形成家庭、社会、学校三维立体教化空间。学校要亲密与家长的联系，通过电话、面谈、家长会、家访等多种形式的刚好沟通，刚好把握学生思想行为动态，做到心中有数。学校还要与社会组织、政府部门亲密合作，为学生健康成长创建良好的外围空间。学校对在外寄宿生，要定期或不定期的进行摸底排查,刚好与房主沟通，为学生良好的行为****惯养成打造好的居住环境。
总之，双差生的思想转化和良好的行为****惯的养成，是一项长期艰难庞杂的系统工程，不能急于求成，它须要我们教化工作者有博大的爱心，极强的耐性以及无私奉献的责任心，还要加上工作中的悟性和灵性以及社会与家庭的广泛支持，在良好的育人环境中，不断启迪同学们的情商、智商，让他们的脑矿得到最充分地开发，促使每个人成长成才,为全面提中学华民族的素养作出自己的贡献。
第一个问题：如何对待和处分违纪的学生？
学生违反纪律肯定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无规则不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受惩罚而不至于产生消极的抵触心情呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情奇妙的转变为好事？最近一年多来，我在班上大力推行这样一种惩罚方式：对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个好听的故事，对于违反纪律情节比较严峻的学生我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告，描述他当时的违纪心理，请大家留意心理报告书不是保证书更加不是检讨书。经过一段时间的实践后，我发觉这种惩罚方式的效果比以前明显好了许多。第一：受这种惩罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触心情，因为他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热情的掌声，可以说他是在一种很欢乐的氛围中受到教化。其次：学生在众目睽睽之下唱歌或者讲故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口才及胆识是一个考验和训练，写心理报告的学生要用正楷字来写间接的帮他们练字和培育了组织语言的实力。第三：可以使学生的心态更加主动、可以发掘到一部分学生的潜能。
其次个问题：如何指责学生，怎样才能够令学生虚心接受指责？
记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很简单在课堂上发脾气指责学生，有时弄得自己也很尴尬下不了台，而且我发觉这种方法指责学生，即使他表面上服气了但事实上他只是摄于你做班主任的威历而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探究，摸索出一些行之有效的招数。第一招叫做：退三进一，我们看电视时常常可以看到这样的镜头，老虎等猛烈的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前进攻！我们指责学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之退三进一。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应当擅长