文档介绍：浅谈幼儿园图书角的设置
摘要：皮亚杰认为：“幼儿的开展是在主客体交互过程中获得的。〞显然，创设良好的阅读环境，激发幼儿的阅读兴趣非常重要。几乎每个幼儿园都会在每班设立图书角，或者在幼儿园精心设计图书室，供幼儿使用。不过，当老师为幼儿精浅谈幼儿园图书角的设置
摘要：皮亚杰认为：“幼儿的开展是在主客体交互过程中获得的。〞显然，创设良好的阅读环境，激发幼儿的阅读兴趣非常重要。几乎每个幼儿园都会在每班设立图书角，或者在幼儿园精心设计图书室，供幼儿使用。不过，当老师为幼儿精心布置图书角时，往往忽略了图书角的地理位置设置，图书摆放也无序，图书架大多不能根据幼儿的身心开展特点进行分年级购买。这样布置，教师会很快发现，孩子不愿意在图书角阅读书本，去图书角的次数越来越少。
关键词：幼儿；图书角；图书架；心理特点；认知习惯；阅读兴趣
随着幼儿教材改革步伐的加快，书本阅读的作用让幼儿园对于图书的选择越来越重视。?幼儿园教育指导纲要〔试行〕》明确指出：“要利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写的技能。〞然而，在实际工作中我们发现在重视图书阅读的时候往往忽略掉图书的载体――图书角。
皮亚杰认为：“幼儿的开展是在主客体交互过程中获得的。〞显然，创设良好的阅读环境，激发幼儿的阅读兴趣，非常重要。几乎每个幼儿园都会在每班设立图书角，或者在幼儿园精心设计图书室，供幼儿使用。不过，当老师为幼儿精心布置图书角时，往往忽略了图书角的地理位置设置，图书摆放也无序。这样布置，孩子不愿意在图书角阅读书本，去图书角的次数越来越少图书角该如何布置才能满足不同年龄段孩子的需要？如何合理设置图书角的位置？通过实践发现，幼儿园图书角的设置大有讲究。
一、尊重幼儿的心理特点，合理创设图书角环境
。阅读区要设置在光线充足、舒适且有灯光而又相对安静的地方，这是因为如果光线太弱，幼儿看不清画面会越看越近，最终造成近视。相比于灯光，自然光更有助于幼儿的健康，自然光能给人以温馨舒适的感觉，有助于幼儿在图书角安静、舒心地阅读。
。培养幼儿良好的阅读习惯之一，就要让孩子有正确的阅读姿势。坐在地上，会造成幼儿弯腰驼背，阅读姿势不正确，低头看书，对于幼儿的颈椎发育也会有极大的伤害。在图书角应该放置合乎幼儿身高的桌椅，在桌上可以用线做好标记，帮忙幼儿掌握看书的距离，形成良好的阅读姿势。
。色彩的多样和图案的丰盛的确能吸引幼儿的注意力，但同时也分散了他们阅读的注意力，容易养成注意力不集中的习惯。
阅读区的布置应该温馨、淡雅，可以用一些可爱、色彩较淡的墙纸或者包装纸布置图书角周围的墙壁，创设温馨、安静的气氛，帮忙幼儿专心地阅读。同时，可以让幼儿相互讨论，制定图书角的规那么，在能力范围内制作图书角规那么标记，如幼儿不能独立完成，教师可以帮忙完成。通过幼儿的参与，调动幼儿对图书角的兴趣。
二、尊重幼儿的认知习惯，放置适宜的图书架
幼儿的年龄特征决定了他们容易被新奇的事物所吸引，所以图书架的造型要有新意，可将其设计成蜂巢、彩虹、帆船、小汽车等。这样不仅可以给孩子以美的享受，还能引发孩子的无限遐想，让孩子有置身童话世界的感觉，吸引孩子进入图画书展示的美好世界。
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