文档介绍：2010年高考文综(政治)复习思路和方法
主讲:
全国优秀教师、江西省特级教师
南昌市首届名师
江西师范大学硕士生导师
江西省政治教学专业委员会副理事长
江西省中小学教材审定委员会委员
江西省新课程专家组成员
江西省高考文综政治阅卷领导小组成员
罗亦奇
一、2009年高考全国卷Ⅰ政治试题总体情况
(1)淡化时政热点
(2)突出能力考查
(3)强调知识综合与学科渗透
二、2010年考纲简析
今年是江西使用现行教材高考的最后一年,考纲的考核目标与要求和去年基本相同,命题指导思想,考试形式和试卷结构以及能力要求均无变化。那么“考试说明”是否无参考价值呢?不是。我们要在有限的三个月时间里,提高复习效率,必须学习、领会“考试说明”精神。
⑴传统复习方法:是什么、为什么、怎么做。
⑵以核心知识为起点,形成知识链。
⑶以同类知识为线索,对知识串联,整合。
⑷以行为主体为线索,对知识进行整合。
⑸通过区分考点的异同,来整合知识。
知识的整合和串联,注意两个问题:一“准”,二“透”。
三、2010年迎考复习建议
(第二、三轮)的时间安排和复习方法:
(1)第二轮复习(自下学期开始至4月上旬)构建知识体系,进行专题复习训练()
,回归课本,梳理考点,哪些知识必考,哪些知识不考,心中有数;
、节界限,遵循“先宏观,再中观,后微观”的原则,进行优化重组;
,注意发现学生的知识“盲点”、“易错点”。
(2)第三轮复习(4月中旬至5月底)考点结合热点,加强综合练习
、史、地集体备课,确定共同热、重点
、编高考模拟题或变式题
(1)重点考点
经济常识:商品价值量,市场经济的一般特征,加强国家宏观调控,提高企业经济效益,农业地位、作用,财政的作用,我国税收的性质和作用,银行的分类和职能,市场交易原则,树立正确消费观,社会主义市场经济必须面向世界,对外贸易的作用。
哲学:意识的反作用,一切从实际出发、实事求是,事物的联系是普遍的、客观的,用发展观点看问题,坚持两分法,反对片面性,具体问题具体分析,坚持内外因相结合的观点,量变与质变辩证关系,主观能动性受主、客观因素制约,人生价值的二个方面,实践与认识的辩证关系。人民群众是实践主体、历史创造者,相信、依靠群众,群众利益高于一切。
政治常识:我国国家职能,人民代表大会制,我国国家机构组织活动的原则,公民权利和义务的统一,中国共产党的领导地位,全面加强、改进党的建设,处理民族关系的原则、政策,宗教本质、作用,宗教政策外交政策。
要注意高考中可能使用的新课程教材考点
经济生活:
,推动产业结构优化升级。(重要性和要求)
:我国就业形势,解决问题的措施,自主创业的意义。
哲学:(主要是历史唯物主义的内容)
社会发展规律:生产关系一定要适应生产力状况,社会基本矛盾是社会发展的动力,生产力与生产关系相互作用,物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础
政治生活:
1、我国政府的性质(为人民服务的政府),宗旨:为人民服务,国家职能:管理和服务(4个方面)。
2、政府机关:依法行政。权力监督的必要性、意义和做法(民主和法制),政府如何接受监督(阳光工程)。
3、公民依法有序参与政治生活的重要内容:民主选举、民主决策、民主管理、民主监督,基本准则:⑴依法行使权力,履行义务。⑵在党的领导下,依宪法和法律规定执行。
(2)重要题型分析:
:
组合型
特点
组合型选择题,一般采用等量选项和不等量选项两种形式。等量选项题的四个备选项都是由两个或三个题肢组合而成;不等量选项题的四个备选项由一至多个不等的题肢组合而成。
解题方法
方法1否定排除法,就是在题肢中,找一个或两个错误的题肢,然后排除包含这些题肢的选项。这些错误题肢,可以是对教材知识点的错误表述,也可以是偷梁换柱、张冠李戴,还可以是以点带面、以现象代替本质等。
方法2肯定排除法,就是在题肢中,找出一个或两个特别有把握的正确题肢,然后排除不包含这些题肢的选项。注意:在逆向组合型选择题中,要排除包含正确题肢的选项。
方法3排除异意法,就是找出题肢中那些说法正确,但与题干意思无关的题肢,然后排除包含这些题肢的选项。