文档介绍：三年级上册综合理论教案
时间
场所
教室
课时
教学内容
遨游书海，分享快乐
教学目的
感受读书的乐趣，从书中找到自己的快乐；
将书中所描绘的故事或者情景进展理解，、海盗、美人鱼、鳄鱼……彼得·潘和凶狠狡诈的海盗头子胡克船长是势不两立的死对头。孩子们在这里过着无忧无虑而又冒险刺激的生活。
推荐理由：这是一本关于成长的冒险的童话，在这本书里面，我们能看到离奇的梦想、仙人的故事、惊险的情节、挖苦和幽默。彼得·潘”--这个不肯长大的男孩,已经成为西方世界无人不知的人物,象征着永久的童年和永无止境的探险精神。他聪明、英勇、任性，可以飞翔，有时又带有点孩子气，让我们感受到了他生活的多姿多彩，而在看书的同时，也告诉了我们很多道理，所以我推荐大家来看这本书。
3、给同学们5分钟准备时间,请同学上台来推荐他的好书.
4、对推荐得比较好的同学，授予“推荐之星”的奖励小贴纸.
5、布置下节课活动：
下节课同学们在自己喜欢的书籍中,找到一个自己最喜欢的故事,或者最给自己启发的故事，，授予“故事之星”的奖励小贴纸。
活动三：我讲我的故事
1、导入新活动内容：
每一本书都是一个故事，有些故事告诉我们一个道理，有些故事让我们赶到快乐，那么这节课,让我们来讲述自己喜欢的故事吧！
2、老师引导性的讲述一个故事:
参考资料：小飞侠彼得潘
讲述的故事：某一天的夜晚，，原来是小飞侠的影子被小狗咬碎了，连妖精珍嘉也不知要怎么办,惊动到在旁深睡的温蒂，温蒂醒来见状只好就用针线把它缝好。小飞侠很快乐，送给她一个漂亮的钮扣，。
不久，在大海上看到一座美丽的小岛。小飞侠指着它说：“那就是梦幻岛！”当大家快要抵达时，突然被一颗炮弹轰散了。温蒂失踪了。小飞侠就责怪珍嘉说:“都是你一闪一亮，才被人发现！”珍嘉气得哭着回去，对六个小孩扯谎说:“吃人的温蒂鸟来了！"等温蒂回到岛上时，神箭手陶斯，急忙向温蒂射了一箭。这时小飞侠刚好赶到：“哎哟！她是保姆温蒂呀！”六个小孩听了，放声大哭。突然，温蒂睁开眼睛,又活了起来。原来箭只是射中钮扣而已。大家很快乐的围绕在温蒂身旁，而珍嘉也因此被赶出家门。
就在这时，霍克船长正埋伏在外，“滴答滴答"钟声响起,那只吃过霍克船长右臂的大鳄鱼又跑来吃他，霍克船长吓得逃走了。
一天，温蒂和小飞侠到人鱼岛去玩。突然听到一阵救命声，原来印第安公主莉莉要被鲨鱼吃掉了。小飞侠英勇的把鲨鱼杀死了。在庆贺会上。小飞侠一直和公主跳舞。温蒂觉得无聊就先回家。这时，海盗们正来偷袭梦幻岛，大伙儿于是被抓,连蛋糕也被下毒了。回家后的小飞侠，想吃蛋糕，珍嘉突然飞进来说：“有毒！”接着把蛋糕吃了。小飞侠伤心的哭了，而泪水竟然救活了珍嘉。这时，温蒂一伙人正被送去喂鳄鱼！小飞侠急忙赶去，挽救大家。他们和霍克船长展开一场激战，终于把海盗们打败了。霍克船长掉落海中被鳄鱼吃了。他们最后乘着海盗船，由小飞侠护送温蒂回家.“再见了！小飞侠。"船儿在月光中渐渐远去.
3、给同学们5分钟准备时间，自由上台来讲述属于他的故事
4、对上台讲述得比较好的同学，授予“故事之星”的奖励小贴纸
5、布置下节课活动：
下节课同学们在自己喜欢的书籍中，找到一句自己最喜欢的话,或者最给自己启发的话，在班级进展分享。老师选取分享得较好的同学，授予“分享之星”
的奖励小贴纸。
活动四:分享我心中的那句话
1、导入新活动内容：
每一本书里面肯定会有一句话是自己最喜欢的或者说是给自己启发的话，让同学们从故事书或者其他好书中找到自己最喜欢的那句话，在全班进展分享.
2、给同学们准备5分钟，举手分享自己喜欢的那句话，老师对讲得比较好的同学，予以评价和褒扬。
3、给每位同学发一张小纸条，让大家都写上自己最喜欢的那句话,并收上来。
4、对分享得比较好的同学，授予“分享之星”的奖励小贴纸。
5、布置下节课活动：
下节课,请大家将自己喜欢的那句话制作成为一张书签，我们来比比看谁做的比较好。老师选取制作得优秀的同学，授予“制作之星”的奖励小贴纸.
活动五：制作我的书签
1、导入新活动内容：
上节课我们都分享了心中喜欢的那句话，老师也记下了部分同学喜欢的那句话，假设我们想一直记着那句话，可以通过一个很好的方式，，用来标记自己把书看到哪来了，还能经常看到自己喜欢的那句话。今天我们这节课就是来制作书签。
2、利用课件播放部分简单