文档介绍：爱惜每一张纸
                                         
教学目标
情感与态度：认识纸对人们生活的重要性，懂得节约用纸意义重大，树立爱惜每一张纸就是具体的环保实践的观念。
知识与技能：初步了解爱惜每一张纸
                                         
教学目标
情感与态度：认识纸对人们生活的重要性，懂得节约用纸意义重大，树立爱惜每一张纸就是具体的环保实践的观念。
知识与技能：初步了解树木造纸的过程，了解纸与树木的关系，知道要爱护资源、爱惜纸张，学会并实践基本的爱惜纸张的方法。废物利用，变废为宝。
行为与习惯：能调整自己的行为，自觉纠正不爱惜纸张的行为，养成节约用纸、爱惜纸张的好习惯，并在生活中身体力行。
课时安排：1课时
活动一  纸的用途多
1．将学生的课前收集的纸制品进行展示，让大家感受纸的用处多。
2．导入课题：纸的用途
3．小组讨论问题：
（1）纸有什么用途？
（2）假如没有纸，生活会有哪些不方便？
4．小组代表在全班说说纸的用处。
5．说一说：我们身边哪些地方用到了纸？这告诉了我们什么呢？（纸与人们生活的关系紧密）
6．统计用纸量
活动二   造纸术——我国的伟大发明
1．引导学生看图，说说古代的人用什么写字？
2．老师讲述纸的来历（采用多媒体进行演示古代写字工具）
3．出示蔡伦图片，简述蔡伦的故事
4．谈感想：
你们听了这个故事有什么想法呢？有什么话想对大家说说呢？
5．小结：
活动三 节约用纸
1．出示从砍伐树木到造纸的全过程课件。 开展模拟造纸实践活动，感知造纸与环保的关系，体会组织过程的艰辛。
引导学生分组讨论：看了造纸全过程，亲自参与了造纸实践，你有什么想说的？
2．引导学生读 “你知道吗？”并解释
3．小统计：各组学生统计本周的用纸量，然后让学生统计全班同学一周用纸量。并说说自己对这一结果的看法。