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信息技术(网监)系
２0１８年暑期“三下乡”社会实践活动
策划案
团队名称: 1加2星火支教教育扶贫小分队
团队负责人: 金德星
团9811人,其中彝族３21０人,苗族2８０6人，有劳动力人口16９3８人，属全县四个少数民族乡(镇)之一。素有镇雄“小西藏”之称,经济相当落后。由于受当地地理状况和经济发展等因素的制约,与外面交通不畅,基础设施落后,发展滞后,基础教育问题比较突出。近年来,随着免费义务教育的落实,当地条件有所好转，但是从总体来看,教育投入不足,年轻教师人数相对少，教学手段落后;教育设施不足，教育资源短缺，当前学生可利用的各类图书资料极其稀缺，甚至有些中学根本没有图书资料。还有很多在教育中存在的问题（教学、师资、学生和家长等问题)。
同时,经过“1加２助学圆梦”团队的下乡家访活动,对农村教育感悟较多，支教经验较为丰富,鉴于此,我们组织了这次暑假文化培训暨支教活动，附带一些图书捐赠活动,联系社会各界爱心人士及公益组织等社会资源，为当地中学生捐赠一些当前所需的教辅用书，科普书籍,,关注少数民族地区农村教育的发展，奉献自己的一点爱心，汇聚爱的阳光,为那些期待和渴求的大眼睛带去一些希望,实现自己的社会责任。
（二)团队情况
有一支团结友爱的支教团队—“1加2星火支教”社会实践团队。作为大学生我们有义务也有责任去那些最艰苦的地方,我们应该将感恩家乡、回报社会的精神发扬下去,让更多地大学生参与到我们的队伍中来,实现自己的社会责任。
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三、活动目标
１、充分发挥大学生丰富的知识资源优势，在学生平时学习的基础上对语文、英语等方面的知识加以巩固提高。同时更多地传授给他们一些课外知识，拓宽孩子们的视野和思维，扩大他们的知识面,激发孩子们学习的热情。
2、从心灵和精神方面深入了解学生的需要,尽最大努力给他们带去爱、希望和梦想。教会他们爱与被爱,让他们对一切心怀感恩;点燃孩子们的童年梦想和希望,激励他们为梦想而努力。
3、大学生享受了社会的众多资源，理应尽己之力回报社会,通过我们的支教让大学生开始担当自己肩上的那份责任,并以实际行动去感恩社会，回报社会,将这种精神在更多当代大学生中传递。
４、我们所做的不仅仅是支教，更是一份爱与希望的事业，这只是一个开始,我们还会继续关注孩子们,继续给他们带去我们的爱和希望,同时也让更多的人了解和了解这份事业,并加入到我们的队伍中来，和我们一起将这份事业做得更好。
5、动用社会资源,联系社会各界爱心人士和公益组织,通过在以古镇农村暑期的支教活动，关注民族地区农村教育的发展，关注弱势群体的教育,传播一种理念和精神,让更多的人参与到民族地区的发展中来。
6、通过支教活动和一些附带募捐活动,我们将筹集一些各类图书和一些学习用具，送到当地中学的学生手中,奉献一份爱心,虽然解决不了本质问题,但对当地中学生有一定实际的物质帮助。
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７、此次活动，为在校大学生提供一个社会实践和与外界交流的平台,也是通过实际活动体验生活,实现自己的社会责任。
四、活动制度
（一)组织分工
队长：金德星——与当地以古中学联系，负责接洽事宜和全体支教队员的工作安排,协调支教队员的工作。
组织负责人(副队长):李元勋、谢子豪——协助队长工作,负责人员安全工作,监督各项工作的进展情况。
教学负责人：唐江涛——负责课程安排和教学工作进展。
调研负责人:邱湘粤——安排家访人员，负责家访活动。
财务负责人：曾琳茹——负责财务预算,及时汇报财务支出情况。
后勤负责人：冯高兴——负责物资采购和所有物资的安全。
宣传负责人:刘海容－-－－负责活动的相关宣传。
（二)财务制度
所有支出必须做明细记录,保留收据、发票。
(三)例会制度
支教期间,每天晚上8：0０—8:４5,召开例会,对当天活动进行总结,，由队长组织
２．在影响正常上课的情况下队员不得请假
４．平时在准备,活动，总结过程中遇到的问题要做好记录
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五、活动流程
（一)支教前期准备
1、活动时间：5月１日—６月20日
２、地区接洽工作:
接洽工作由团队负责人金星与支教点联系人商谈一切事宜，达成协议后,以取得校方对支教活动的支持和配合、动员当地群众对家访和调研工作的支持，协商团队到达支教点之后与校方的交接工作。同时,团队负责人实地考察,再次核实各项事宜,协商解决队员的住宿和吃饭问题(住宿在教工宿舍住宿,吃饭让当地学校提供灶具，队员自己做饭)。
3、募捐活动
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