文档介绍：★★
大班语言教案：我们小手拉小手
幼儿园大班语言教案：我们小手拉小手
【活动目标】
1、会有感情地朗诵诗歌，感受世界小朋友都是一家人。
2、学****运用不同的线条变化和
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大班语言教案：我们小手拉小手
幼儿园大班语言教案：我们小手拉小手
【活动目标】
1、会有感情地朗诵诗歌，感受世界小朋友都是一家人。
2、学****运用不同的线条变化和色彩及折叠剪的方法表 现各国
娃娃手拉手的形象。
【活动准备】
1、 2-3 个外国娃娃或照片。
2、大地球仪一个或世界地图一张，京剧脸谱、有关京 剧和中
国功夫的音乐磁带、汉字卡片、世界杯足球赛主题曲
《手拉手》的中文版音乐磁带。
3、长条纸、水彩笔。
【活动过程】
1、介绍中国文化。
-- 以”外国小朋友来作客”为由，
引导幼儿讨论如何通
过大家的介绍，让外国小朋友了解中国 -- 鼓励幼儿从汉字、
京剧、中国功夫等方面，通过舞蹈、表演、讲解等多种表达 方式向
外国小朋友作介绍。
2、寻找外国小朋友的家乡。
-- 教师出示地球仪或世界地图， 通过中国与全球的比较
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帮助幼儿感知地球很大
请幼儿在世界地图上找找外国小朋友家乡的位置。
帮助幼儿了解地球上生活着不同肤色的人们（出示相 应肤
色的娃娃 ），他们和我们中国娃娃都生铃诘库蛘飨龃 ？家 庭里。
緽 R>《我们手拉手》。
-- 教师朗诵，幼儿倾听，初步感受诗歌的内容，从教师 的表
情和声调中体会情感的表达 -- 请幼儿说出自己印象最
深的诗歌内容。
教师配合身体动作帮助幼儿学****诗歌。3、朗诵诗歌。
-- 鼓励幼儿说一说听了诗歌后的感受， 知道要用什么样
的声音和表情来朗诵诗歌。
幼儿有感情地朗诵诗歌。
请幼儿扮演不同肤色、不同国家的小朋友手拉手，伴 随着《手拉手》的音乐摆动手臂，朗诵诗歌。
世界各国的小朋友在一起手拉手念着儿歌跳着舞真高兴，让我们把他们的样子用剪纸剪下来吧。
4、讨论尝试剪纸方法。
-- 请幼儿想办法如何能一次剪出四个娃娃， 而且每个娃
娃都能手拉手不断开。
-- 谁能剪出各国小朋友手拉手的样子 ？-- 讨论后幼儿动
手进行尝试。
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