文档介绍：《小学数学教学策略》读书笔记
《小学数学教学策略》一书,让我对小学数学教学有一个明晰的认识，领悟了小学数学教育教学工作的真谛，掌握了小学数学教学根本策略，从而进步了从事小学数学教学工作的根本才能.
让我觉得作为一名合格的老师，要不断
《小学数学教学策略》读书笔记
《小学数学教学策略》一书,让我对小学数学教学有一个明晰的认识，领悟了小学数学教育教学工作的真谛，掌握了小学数学教学根本策略，从而进步了从事小学数学教学工作的根本才能.
让我觉得作为一名合格的老师，要不断进步小学数学老师的科学文化素养。
只具备良好的职业道德素质，。老师的文化科学知识素养决定着老师对教学内容把握的准确度,决定着老师教学才能和教学质量的上下,也直接关系着学生知识构造的形成、智力的开展和才能的培养。现代数学老师的科学文化知识包括以下几个方面：
1、，专业知识丰富的老师，才能正确地理解小学数学教材的内容和构造，熟知各年级教材的地位、较好地掌握小学数学中的概念、性质、定律、法那么、公式及数量关系确实切含义.
要想当好小学数学老师,还必须具有扎实的初等数学知识、一定的高等数学知识和一些数学史知识。只有掌握了这些知识,小学数学老师才能透彻地分析小学数学教材体系,准确地把握数学知识的构造体系，为数学教学工作奠定坚实的根底。
2、教育根本理论。这是老师专业科学知识的重要内容，是老师教学工作必须具备的理论知识。学校全面施行素质教育，要求老师必须树立正确的教育观、教学观、学生观、价值观。正确的观念源于正确的理论,它指导着老师的教育教学理论。老师应学习教育学、教育心理学、以提升教育理论修养。
3、,有目的、有方案地探究、发现、掌握教育、教学规律的认识活动,是一个立足于去探求未知的过程。为了能正确地开展教育科研活动，老师必须具备相关的根底知识，如教育科学研究的选题如何确定，如何选择研究和论