文档介绍：湘教版美术四年级下册第九课《绿色呼唤》教学设计
【教学内容】《绿色呼唤》第一课时。
【教材简析】森林为人类的生存和开展作出了宏大的奉献，本课围绕画树这一活动,让学生理解美术和人类生存环境的关系。本课涉及综合·探究学****领域，学科知识技湘教版美术四年级下册第九课《绿色呼唤》教学设计
【教学内容】《绿色呼唤》第一课时。
【教材简析】森林为人类的生存和开展作出了宏大的奉献，本课围绕画树这一活动,让学生理解美术和人类生存环境的关系。本课涉及综合·探究学****领域，学科知识技能是让学生理解色彩运用的方法，学会使用和色彩画相关的工具材料。
活动一学****内容是画树，树的外形是由树干、树枝、树叶三个部分详细组织而成,虽然树千姿百态，但都可以用近似的线条概括或理解（参见教材单棵树图例）。树叶一般分针叶、阔叶两大类，有向上、向下、向左、向右的生长规律，我们列举了三种常见叶丛的画法给学生以提示,学生还可根据自己的观察、想像，选择教材中的小训练图练****画树。
【教学目的】
1．理解树的外形构造和特征，并能用流畅的线条勾画树的特征和动势，层次要清楚。
2．初步理解一点调色知识，能适当地掌握色彩运用的方法，表现出树的色彩美。
3．激发学生热爱自然的思想感情,增强环保意识.
【教学重点】理解树的外形构造和特征，能用流畅的线条勾画树的特征和动势，层次要清楚。
【教学难点】 初步理解一点调色知识,能适当地掌握色彩运用的方法，表现出树的色彩美。
【教 法】创设情境、谈话、启发、引导、讲解、示范、
【学 法】观察、想象、倾听、分析、理论
【教具准备】绘图铅笔、水粉纸、水粉颜料、课件
【学具准备】绘图铅笔、画纸、颜料或彩笔、
【教学过程】
一．谈话导课
：你热爱生活、热爱自然吗？
我也和你们一样是热爱生活，热爱自然的人.
2。欣赏画面、导入课题：我们一起来看一幅画，用你们亮堂的眼睛去发现，看到了什么？（小鸟找不到家了)。随着自然的变化，还有人为的破坏，我们生活的地球大家园正在遭受绿色危机。许多小鸟即将失去家园，我们一起帮它们找家好吗?（图片）它们的家在哪里?（森林里,大树上）—-（图片、音乐）我们也和小鸟一样，内心都在呼唤绿色的回归！
：绿色呼唤
【设计意图：本环节以创设情境、谈话、欣赏感受激发学生学****兴趣,以利于后面理论活动的顺利有效开展】
二．欣赏感受
1．欣赏课件图片：四季的树木实景，体味大自然的色彩美
2．欣赏课件图片：树木的色彩画，说说色彩画和摄影的不同
【设计意图:引导学生观察图片，体味欣赏色彩感觉，进步审美才能】
三．整体感知，理解画法
1．观察课件图片：自然界的树。考虑如何用色彩进展表现
2．通过课件演示，让学生整体感知用色彩画风景的表现方法
3．师生归纳方法步骤：
第一步用线条画树:先画树干,再画主枝,最后画树叶。
第二步用淡彩着色：色彩清淡而又富于变化.
4．观察课件图片（结合教材图例),理解几种不同的构图方式和色彩表现方法
（1)先用色涂染后再适当勾画几笔线条来表现树林。
(2)树木部分的表现：前后层次在形的处理上主要表现为主次关系和空间大小关系，在色彩的处理上主要为色彩的深浅关系。
【设计意图：师生共同参和，观察发现，归纳方法步骤，做到心中有数】
四．部