文档介绍：乘法意义及乘法口诀 
教学内容：小学数学教科书二年级上册第47页的6～8题,48页10~14题。
教学目标： 
（1）知识与技能： 
1、进一步巩固2~5的乘法口诀，能较熟练地计算5以内的两个数相乘。
2、学会用一句口诀计算两道相乘法意义及乘法口诀 
教学内容：小学数学教科书二年级上册第47页的6～8题,48页10~14题。
教学目标： 
（1）知识与技能： 
1、进一步巩固2~5的乘法口诀，能较熟练地计算5以内的两个数相乘。
2、学会用一句口诀计算两道相关的乘法算式。 
（2）过程与方法： 
通过乘法口诀的练习，训练学生观察、比较和归纳的能力。 
（3）情感态度与价值观： 
学生通过学习活动，培养推理能力和思维的敏捷性。 
学情分析：学生在已经学习了2~5的乘法口诀，但由于练习的量较少，有不少学生还没能很好地掌握乘法口诀，运用能力不强，并且乘法口诀在整个小学阶段的地位非常重要。因此在这节课要进行形式多样的有效练习，进一步巩固2~5的乘法口诀，并熟练运用乘法口诀解决数学问题，同时培养学生学习数学的自信心，为后续的学习打好基础。 
教学重点：熟记2~5的乘法口诀，能够比较熟练地进行乘法计算。 
教学难点：进一步明确乘法口诀的含义和来源，沟通乘法与加法的
教学过程：
导入
这节课我们来上一节练习课，主要是巩固乘法的意义及乘法口诀的应用。
基本练
背2~5的乘法口诀。
对卡片说口诀。
填一填
用两种方法在方格纸中涂色表示算式。
先把口诀补充完整，再根据口诀写出乘法算式。
发展练
送信
看图列式
填一填，与同伴交流你的做法。
48页12题
48页13题
帮助小朋友过河。
四．总结
1、通过这节课的学习，你有什么收获？ 
2、你认为自己的表现怎么样？你想评价一下谁的表现？