文档介绍：八年级生物上册教学工作方案
宽坪中学 梁友强
一、 指导思想
在认真学****和深化贯彻《生物课程标准》（实验稿)为根据，在继承我国现行生物教学优势的根底上，力求更加关注学生已有的生活经历;以培养学生的学****兴趣、教会学生如八年级生物上册教学工作方案
宽坪中学 梁友强
一、 指导思想
在认真学****和深化贯彻《生物课程标准》（实验稿)为根据，在继承我国现行生物教学优势的根底上，力求更加关注学生已有的生活经历;以培养学生的学****兴趣、教会学生如何学****进步学生综合成绩为重点，更加强调学生的主动学****增加理论环节。以促进学生转变学****方式—-变被动承受式学****为主动探究式学****为打破口。使每一个学生通过学****生物，可以对生物学知识有更深化的理解,可以对今后的学****方向有更多的考虑；可以在探究才能、学****才能和解决问题才能方面有更多的开展；可以在责任感、合作精神和创新意识等方面得到进步。为学生们参加社会主义现代化建立，适应社会和继续学****打下必要的根底。
二、 教学任务
1．本学期讲授义务教育课程标准教材（北师大版)-—《生物学》(八年级上册）。
2．在继续抓好“课改"实验的过程中，努力学****有关教育理论，不断进步对“课改”的认识,力争在原有的根底上,使自己的课堂教学有所创新、有所打破.
3．继续探究试教过程中新的教学形式,积极汲取过去两年的教学经历,继续搜集和整理相关的资料，固化
“课改"教学新成果。
4．继续探究新课程的评价体系，特别是建立学生学****过程的评价和终结性评价标准，并在完成教学任务的根底上，总结过去两年中的教学的经历和体会。
三、学生情况分析：
生物知识、现象和人类亲密相联,学生对生物现象产生疑问多， 但学生通过一学年对生物学的学****对生物学的根底知识掌握较好，已具备一定的实验才能，大部分对本科的学****兴趣浓重。
四、教学总价值要求
认识生物多样性的价值,更好地树立人和自然和谐开展的观点。
认识科学通过技术转化为人们改进消费和生活方式的手段，开展消费力，促进社会物质文明的进步，又具有理论价值。科学技术在促进人类进步的同时，往往带来人们料想不到的负面影响,因此，其理论价值就相当于一枚硬币的正反两面，具有两面性。此外，尽管社会在走向科技化，科技也在社会化,但是，科学始终不是万能的，人类社会面临的所有问题,并非都能依*科学来解决.
五．主要措施：
1、重视进步学生的生物科学素养
2、倡导探究性学****br/>3、浸透“科学、技术、社会”的教育
4、改进教法，加强课堂教学
（1)进步贯彻课程目的的自觉性
初中生物学课程目的涵盖的生物学知识、才能和情感、态度、价值等方面的根本要求，是通过每节课或每项活动来逐步完成的。因此，在制定每节课(或活动)的教学目的时，要充分考虑课程目的的表达和贯彻；考虑到学生可持续开展的需要，特别要注意才能和情感、态度、价值等方面的要求。
(2)组织好学生进展