文档介绍：北师大版三年级下册《品德和社会》
学会区分东、西、南、北
南阳里小学 房舒娜
教学目的：
1。学会实地辩认东、西、南、北四个方向，而且可以按照“上北下南、左西右东”的法那么看地图。
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）师：这是老师在野外拍到的树，你们看，哪边是南，哪边是北？因为南方阳光充足，生长得比较茂密。而北方因为给遮挡住了，阳光不够充足，长得就比较缓慢。游乐场里比较空旷，他们就可以根据树木的疏密来判断南北方。(板书：树叶）
还可以看年轮，密的是北边，疏的是南边.(图片）因为向南的部分生长得快，它的年轮就比较疏，向北的生长得慢,所以年轮就比较密。假设刚好有砍掉的树木，那他们就可以去观察年轮来判断南北方。(板书：年轮)
晚上时可以看北极星，它永远都是在北方。(图片)我们先寻找北斗七星，沿着勺口的两颗星延长方向，。我们希望这三个小朋友不会到夜里还没有找到老师，要不然，会把老师、家长和同学们急死的。但我们在黑夜里时可以靠北极星来指点方向 。
（板书：北极星)
沟渠里的积雪，化得快的是北方,慢的是南方。师:假设那时有积雪的话还可以观察积雪。（板书:积雪）
蚁穴会朝南。师：这三个同学可以寻找蚁穴,观察它们的洞口来区分南方。
民居一般都是面北朝南的. 师：古时候人们的人们大致是这样,，就可以观察房屋的门口了。
青苔一般长在阴暗的地方，在山坡上，：因为青苔喜阴。这三个同学要寻找山坡上或者是树干上的青苔，靠青苔来区分北方。
……
你们向他们传授了很多区分方向的方法,.
【学生汇报完区分方向的方法后，老师再和学生的实际生活相连，因为学生的认知只有回到真实的生活中才能得到强化和稳固.】
活动二：识记方向大转移：
我们通过观察，只是确认了一个方向，可以确定其它三个方向吗?你有什么方法？学生汇报。
方法一：通常是“面北背南,左西右东”.（PPT)还记得哪里是北吗？请你站起来,也边做边说。面朝北站位，平伸双臂,左臂指西，右臂指东，这时，你的前方是北，身后是南。每个同学先边念口诀边做动作，记住它.
老师和你们一起来做个关于方向的游戏，好吗?看能不能熟记这口诀？面向北――拍拍手,转向东――扭扭腰，面向南――点点头,转向西――拍拍肩。
加快速度了呀！重复游戏。
老师要把游戏晋级了,想挑战更高难度吗？先坐下，等会进展抢答其它方向.
太阳从那边升起，那边是东，生：我右手指着东，左手是西,面向北方,背后是南方.（褒扬)
太阳从这边落下，这里是西，生：我左手指着西，右手是东，面向北方，背后是南方。(褒扬）
这边窗户向南，生：我背着窗，后面是南，前面是北方，左手是西，右手是东。（褒扬）
方法二：其实，？早晨起来，面向太阳,前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。（师生一齐背)
（师拿着太阳图）太阳从你们那边升起，你们怎么辨方向？学生：前面是东，后面是西，左边是北，右边是南.（边说边做动作)
太阳从这边落下呢?学生：我后面是西，前面是东，左边是北，右边是南。(边说边做动作）
【开展方向操游戏，在体验中使课堂充满生气，又富于动态的美，学生在动态的