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学校年度考核工作总结
学校年度考核工作总结
学校年度考核工作总结
在xx主任的领导下，在xx学区同志的帮助下，我们考核组基本顺当地完成了对xx学区8所初中、3所小学、2所九年一贯制学校1 页
1、学校年度考核委员会负责学校年度考核的组织领导和考核制度的制订、考核结果的审定。学校年度考核小组组成如下：
组长：何召炎副组长：徐光涛
成员：张仁廖桂林王意李龙各村小学校长
2、学校年度考核委员会下设年度考核办公室。二、年度考核的目标和主要任务（一）目标
以年度考核基本原理为指导，结合学校发展实际，通过全面实施年度考核，优化考核目标体系，完善考核组织，创新考核方法，健全考核的激励机制，在学校形成以绩效管理为核心、以绩效评价为主体、以年度目标管理考核为手段的价值导向。
（二）主要任务
结合学校实际，年度考核的主要任务：一是实施学校对全校各部门的年度考核，充分调动各部门负责人的主动性、主动性和创建性，正确引导学校的发展方向。二是实施各部门内部的年度考核，提升绩效水平。三是实施内部员工的年度考核，激励员工不断改进工作，实现员工与学校的和谐发展。
对学校的业绩考核指标体系为主体，以年度目标为依据，依据先进性、科学性和可行性的原则，科学分析学校发展环境及影响因素，突出学校核心业务，通过制订详细安排，全面设置各部门绩效目标，科学构建符合学校发展和各部门实际的绩效管理目标体系，强化责任约束机制，确保省公司下达的工作任务和学校年度目标的完成。
立足提高学校整体绩效，建立年度考核组织，确定教学（培训）专业、学生管理、经营核算服务和机关后勤管理四个分类部门的考核指标体系。
三、主要步骤
一是完善组织结构。以理顺管理关系、明确职责、科学运转，机制协调为核心，设置并规范相应机构职责。二是要科学合理地定员定岗。各部门要依据定员标准，在组织机构合理的前提下，做好定员、定岗、定责，构建适应学校年度考核的劳动组织，为学校年度考核的高效推动奠定组织保证。
要在现有业绩考核管理方法的基础上，根据年度考核原理，深化探讨以建立关键绩效指标和关键绩效行为为核心的年度考核方法体系。要结合实际，根据匹配适宜的原则，建立以定量管理为主定性管理为辅、科学合理、符合实际、易于操作的年度考核方式方法。依据不同性质的部门，考虑设计指标、权重比例及考核周期，并采纳有针对性的年度考核方法。
根据年度考核的要求，要建立围绕市场办学、平安管理、培训建设、资产经营、优质服务、党风廉政和队伍稳定等方面的关键指标评价方式。依据实际，仔细测算绩效评价指标，提高指标评价的合理性与精确性，严格评价程序，力争评价方法科学，评价结果真实。
各分类部门要依据绩效目标，结合实际，以资产经营、平安管理、优质服务和队伍稳定等方面的年度考核指标，以管理职能为载体，层层分解落实绩效指标，建立符合本部门实际的年度考核指标体系，使年度考核指标落实给每位员工，层层传递年度考核动力，确保完成学校下达的年度考核目标。在年度考核与管理的基础上，运用年度考核的科学评价方法，完善本部门年度考核方法，科学、合理地反映管理部门和本部门的业绩，全面推动学校年度考核评价工作。
各部门负责人年度考核内容。各部门负责人年度考核内容要围绕思想素养、领导实力、工作作风、工作绩效、廉洁自律为关键绩效指标，建立年度考核指标体系，同时，要体现员工对其工作的满足率和工作实绩。
员工年度考核内容。员工年度考核内容分工作业绩、工作实力和工作看法，同时，要建立分类员工年度考核指标，并体现员工的工作业绩、个人与组织的和谐发展。
各部门负责人的年度考核方式。各部门负责人的年度考核为年度年度考核和月度年度考核。
健全年度考核结果应用制度。评价结果与岗位晋升、人员配置、岗位变动、薪酬安排、培训开发、评优评先和员工职业发展紧密挂钩。健全各类人才的晋升