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个人收集整理-ZQ
学生课堂学****自我评价表
课题：《》授课教师：班级：学生姓名：
项目
评: .
个人收集整理-ZQ
学生课堂学****自我评价表
课题：《》授课教师：班级：学生姓名：
项目
评价要点
权重
得分
精神
状态
、课前准备充分，物品放置齐整•
、精神饱满、坐立端正、表情自然、脸带微笑•
、发言响亮、清晰•
、富有浓厚地学****兴趣，高涨地学****热情•
参与程度
、主动参与地时间长（＞）,投身在自主探究、动手操作、合作学****之中•、通过认真观察，能够主动发现和提出问题，有条理地表达思考过程•、善于倾听，在倾听中思考，在倾听后评价他人发言、及时补充自己地想法•、善于思考，能提出解决问题地策略，表达自己独特地见解•
、积极参加小组学****活动，分工明确，主动与同学合作交流，并且能够确实解决问题或产生新地认识•
参与效果
、普遍具备良好地学****意志品质和道德品质•
、养成自主学****地****惯，有竞争意识和合作意识•、普遍具有问题意识，敢于质疑问难，发表不同地见解•、不同程度地学生均得到发展，从整体上达到教学目标•
合作交流
听到老师开始地口令后再动手、动口，小组交流时要小声、有序、完成后用坐姿告诉老师•
自主创新
能自主学****勇于挑战难题•积极创新探索•
（附加分）