文档介绍：七年级地理教学工作总结
   星转斗移，转眼又到期末完毕时，回忆本学期的教学工作，既有冲动和喜悦,也有失落和无奈。为使今后的工作做得更好,现总结如下。
1、本学期我主要担任七年级六个班的地理教学任务。七年级同学刚刚踏入中学课堂,本身七年级地理教学工作总结
   星转斗移，转眼又到期末完毕时，回忆本学期的教学工作，既有冲动和喜悦,也有失落和无奈。为使今后的工作做得更好,现总结如下。
1、本学期我主要担任七年级六个班的地理教学任务。七年级同学刚刚踏入中学课堂,本身就需要一个适应过程。虽然同学们在小学的科学、品德和社会课程中,已经理解一部分地理知识，但马上要完好、系统地学习地理知识，同学们显得力不从心、无从下手。因此，在本学期地理教学过程中，我注意充分发挥地理兴趣性的功能，从七年级学生的年龄出发，尊重他们的语言习惯和审美情趣,尽量避开生涩的地理专业术语,摒弃板着面孔说教的教风，尽可能多地联络学生的生活经历，使学生感受到地理就在是鲜活的,，同学们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了兴趣，他们开场理解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气和气候知识、居民和聚落知识、开展和合作等自然地理知识，也开场渐渐认识到学习地理和生活的关系，认识到了学习地理的重要性。
2、认真备课，努力上好每堂课。
⑴ 能认真钻研教材，吃透教材，把握全册教材的知识体系、教学要求，对教材的根本思想、根本概念都弄清楚,理解教材的构造，重点和难点,掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好学生。为此，我除了读好老师用书之外,经常上网搜索有关地理方面的知识，包括课例，反思，经历,课件，试题和知识材料等等.
⑵ 教学的主阵地在课堂，，我紧抓课堂教学不放松，向45分钟要质量。采用多种方法（谜语、诗歌、谚语、小故事、顺口溜等）来激发同学们的学习兴趣，调动他们的学习积极性;紧紧抓住地图辅助教学的功能，引导学生通过读图、描图、填图、画图等方法，把知识点落实到图上，帮助学生掌握学习地理的方法，