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归途列车观后感
归途列车观后感 归途列车观后感（1）：
这部影片以一个农夫工家庭为主线向我们呈现了当代农夫工的悲苦。从中我们也看到一个家庭的完整对于孩子的成长尤为重要。
首先。因此，其次次观看这部纪录片时，我照旧很有触动。但是比较前后观看的两个版本，我发觉了一些微小的不一样之处，此刻的DVD版本中，字幕替代同期声的地方明显增多。导演为何在最终的版本中这样处理呢？我带着这个疑问，站在电影分析的角度，起先了一趟探究《归途列车》中人情冷暖的心灵之旅。
一列车的背后
大家都说这是一部讲春运的片子，但是我却觉得这是一部讲外出务工者生存、家庭、情感状况的片子。导演范立欣采纳剧情片的手法，拍摄一个纪实题材，有主子公，有铺垫，有冲突冲突，所以很能抓住观影者的眼球。在影片当中，导演把春运形容成为一场大规模的迁徙，每年约有1。3亿的外出务工者，将在春节前，回到离工作地几千公里之远的家乡。在这场浩大的迁徙过程中，火车是他们首选的交通工具，因此，买到一张回家的火车票成为他们这群人最关切的问题。但是往往会出现一票难求的状况，他们须要排好几天的队买票，有时候甚至只能买到站票。但无论如何，能过年回家同亲人团聚就是对他们一年辛苦工作最大的劝慰。因此，春运大潮的主力军就是这群外出务工者。
全片有两次出现春运大军的镜头，一段是在开头2006年春运，一段是在中间部分2007年春运。导演透过春运作为切入点来讲解并描述春运背后的人和事。片子的主线是讲解并描述一户外来务工者的家庭，透过这个家庭来表现这整批人群的特点。父母亲一代在外打工赚钱，孩子留在老家上学由祖父母带。能够看到在这群人当中，父母亲与孩子的沟通是微乎极微的，他们期望自我能多赚钱让孩子接着读书有一个好的将来，但是在孩子们心中，始终认为父母是为了钱才离开他们，父母对自我的照料哺育远不及祖父母。因此，片中的小女孩张琴才会有各种叛逆的举动，纠其根本就是一种向父母发泄不满心情的方式。女孩的叛逆全过程，摄像机完完全全地纪录了下来。其叛逆心情的高潮，也就是整个片子的高潮，在67分钟的时候，女孩顶撞父亲，父亲出手打女孩。
所以，从整体来看，春运大潮只是一个现象，在这个现象背后的暴露出的各种问题才是这部片子想表达的东西。从大方面来看，有中国社会存在的贫富差距问题，农夫不能依靠自我的田地养活自我，务必出来找工养活家庭。教化差距使得这一部分人只能在车间流水线上工作，付出繁重的劳动力，却只有很少的薪水。户籍等问题使得孩子们不能在父母的工作地上学，因此，这些外来务工者只能把孩子留在老家由家里年迈的祖父母照看，长期分别。从小方面来看，这种亲人分别，就引发了留守问题。这群留守在偏远乡村的孩子，他们的成长没有父母的陪伴，对父母充溢了不满心情，看着村里的青壮年都外出打工，获得钱和自由，因此，也渐渐萌生了逃离这座山村的想法。他们不明白读书受教化对自我的重要性，只能透过自我的叛逆行为，向父母发泄不满心情，殊不知，是对父母外出打工付出的心水的无情践踏。
视觉传达VS旁白讲解并描述
整部影片的画面很富有张力。无论是描述群体的镜头，还是主子公家庭的镜头，导演都擅于捕获人们的肢体语言和面部表情。整部片子没有旁白，只有交代时间地点的字幕以及主子公的同期声。在第一次观看影片时，给我印象最深刻的一段是父母亲两人坐在船头的那番对话，资料大致为每次收到家里的来信都会哭，会吃不下饭，务必要先吃饭才能看信。之所以印象深刻，是因为想不明白为什么他们两人突然坐在了船头，不是在船舱里。此刻看来，或许是导演有意的支配，为了拍摄效果。但是紧之后又发觉，在之前版本中主子公说话的声音是能听见的，但是后面的这个版本却只能听见一句对白，其余都用英文字幕显示，同期声由环境音给遮盖了。同样的状况还出此刻女孩张琴的自述，奶奶与孙子孙女的对话等处。所以，在这个版本中，对话讲解并描述的声音也有必需比例地削减。导演的用意在何处呢？
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