文档介绍：欧阳数创编
家访的感悟与收获时间：：欧阳数
分乡小学
李元德
在学校组织的"课内比教学,课外访万家〃的活动
中，我从
11
月2日——11月17日中的休假时间家访了三
年级二班的
16
名欧阳数创编
家访的感悟与收获时间：：欧阳数
分乡小学
李元德
在学校组织的"课内比教学,课外访万家〃的活动
中，我从
11
月2日——11月17日中的休假时间家访了三
年级二班的
16
名学生。通过家访，对这16名学生的家庭环境、经济状况
及在家的学习与表示做了一个较全面的了解。
一、家访中的收获1、相互沟通、获得信息。
老师上门家访，让学生感受到老师对他们的关注和重视，这对学生是个激励，对家长也是个震动。通过与家长谈话，了解学生的兴趣快乐喜爱、性格特征，从而窥探学生的内心世界。
家访所带来的收获是其他通讯设备不克不及取代的,更加感到家访在教师、家长、学生之间的重要性，通过家访建立了新型平等的师生关系、教师和家长的关系。进入学生家中，亲眼目睹了学生家中的住房条件，家里摆设。通过与家长交流，切身感受学生的生长环境，家长的文化素质,家庭的教育状况，家庭的人均收入情况，为老师在校对孩子的教育获得信息。
2、多角度全面地认识学生。
在家访中认识了更真实、更全面的学生。有很多孩子在学校和在家里的表示是不一样的。在学校，老师能发明学生欧阳数创编
欧阳数创编
是否爰学习，是否守纪律，但还有很多方面老师是看不见的。我
在这次家访中就发明我们班的孩子陈月有很多好的品质。他在校喜欢贪玩，但在家里却懂事,我是和她的班主任宋老师一起去的,她一见我们到她家,很有礼貌的喊老师好,请老师坐。便主动照看着她的小弟弟，让妈妈给老师倒水。然后静静地坐在一旁听老师和她家长交谈。有的同学在校缄默寡言，在家里也一样，比方杨惊宇同学见到我们去后并没有做声，好像不认识老师一样。而有的同学见到老师去后笑咪咪的，比方郑绍文、李雅丽同等学就是这样。
3、增强了家庭与学校的相互了解我们在家访中向学生家长回报了学生在校的表示和学习成果，帮忙家长树立正确看待孩子的观念，增强了家长的责任意识和对学校老师的信任度，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。
4,深切感到家长对学生所寄于的厚望。
我所到的十几户都受到了家长的热情欢迎。望子成龙和望女成凤是每位家长的共同心愿，不管家长自己受教育的水平如何，都能认识到教育的重要性。他们一致认同：家长宁可自己受苦受累也要让孩子接受更优质、更全面的教育，真正让自己的孩子成人成才，同时希望老师今后要严格管教学生，也很是欢迎我们随时进行家访，切实搞好家校联系。
5、怙恃是孩子的第一任教师,家庭对孩子身体的发育,知