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新教师入职培训总结
新老师入职培训总结
新老师入职培训总结
通过学校两个星期的培训，使我对我的职业有了更进一步的相识，也使我的思想觉悟有了进一步的提升，为我们以后的成长和工作指明白要性与必要性。尤其是培训的第一天，校长的讲话让我感受到学校对新进老师的关切，心里觉得特别暖和。通过观看师大纪录片，让我了解了师大辉煌的历史，也看到了师大将来的蓬勃发展
教化，是人类崇高的事业，这一事业的担当者就是老师。老师传递人类的文化科学学问，进行思想品德教化，培育一代又一代的新人。老师的历史使命，光荣而艰难。人们用“百年树人”来表达老师工作的深刻意义，用“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”来表达对老师的崇敬。“振兴民族的希望在教化，振兴教化的希望在老师”，老师是民族希望之所托，肩负着培育社会主义现代化建设者和接班人的重任。而高校老师又以其特定的历史任务，起着特别的社会作用，构成其特别的社会地位。人们往往把高校老师这一职业同文化发达、科学昌盛、政治民主、人类进步紧密联系在一起，用“学者”、“专家”和“教授”来称呼高校老师，把高校老师的形象作为社会文明建设的一面镜子，能够成为一名光荣的高校老师，我倍感荣幸和骄傲。
通过《新世纪高等教化发展趋势与现代高校办学理念》培训班的学****我在政治思想上有了明显的进步。首先是对什么是高等教化及怎么做一名合格的高校老师有了较为清楚的相识。高等教化就是在完全的中等教化的基础上进行的专业教化，是培育各类高级特地人才的社会活动。教书育人是老师的神圣天职，“师者，所以传道、授业、解惑也”。老师既当“经师”，又当“人师”。经师教学问，人师则要教行为、教品德、教学生怎样做人。高等学校老师肩负着为社会主义现代化建设培育合格特地人才的重要使命，高校老师既是学术方面的专家，又是培育造就人才的行家。这就要求我们应具备从事教化教学工作所必需的教化法规、教化科学、心理科学等方面的理论学问，树立依法从教的观念和科学的教化观念，熟识教化活动中的心理现象，懂得教化规律，具备良好的职业道德。只有具备了这些方面的学问，自己才能更好地履行老师的职责，胜任教化教学工作。
其次是通过学****了《老师心理健康》，我对高校老师职业道德修养有了更进一步的把握，也明白了心理健康对于高校老师来说有多重要。古往今来，多少人用诗一般的语言来赞美老师，给予老师以崇高的荣誉。一个社会，一个民族，一个国家假如没有广阔老师的辛勤而有效的劳动，那么这个社会、国家、民族的文明过程必将中断，人类将恒久处于愚昧无知的状态之中。因此，老师职业是一种崇高而又神圣的职业，同时，老师心理健康也是一个