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小班幼儿学****与发展评价表（主题一：幼儿园真好）幼儿姓名:
者:
评价分析评价时间:
领域
等级
☆
☆☆
☆☆☆
健康
身心状况
坚持入园，情绪稳定。
能愉快地与老师、同伴一起游戏、活动。
动作发展
能够双脚向上、向前跳。
能在低矮的平衡木上走。
生活****惯与
生活能力
知道餐前、便后要洗手，掌握正确地洗手方法。
能自主进餐，喜欢吃水果、蔬菜，不挑食。
语言
倾听与表达
喜欢听短小、简单的儿歌和故事，理解故事内容，记住故事中的主要角色。
阅读
喜欢看图画书，能安静地看书。
知道要爱护图书，不撕书、不扔书。
社会
人际交往
喜欢与熟悉的人拥抱。
能记住班里多数小朋友的名字。
社会适应
有初步安全感、归属感，喜欢幼儿园的生活。
在班级中情绪平稳，喜欢与同伴在一起。
科学
科学探究
认识一些常见的糖果、水果、蔬菜，简单了解他们的味道和外形特征。
数学认识
能通过一一对应的方法比较两组物体的数量，感知
“多”、“少”和“一样多”。
能根据物品的形状、颜色等外形特征进行配对和简单分类。
艺术
感受与欣赏
喜欢做模仿操，喜欢听音乐。
对环境中色彩美、造型美的事物感兴趣。
表现与创造
能模仿早操中的小动物的动作。
能跟着音乐有节奏地用动作表现歌曲。
能通过团圆、压扁等方法用橡皮泥造型。
认识红、黄、蓝等颜色，愿意选择自己喜欢的颜色涂色。
小班幼儿学****与发展评价表（主题三：小小的我）幼儿姓名：评价分析者：评价时间:
领域
评价项目
主要表现
评价等级
☆
☆☆
☆☆☆
健康
身心状况
喜欢集体快乐的氛围，能保持比较稳定、愉快的情绪。
了解自己的面部器官和四肢以及它们的重要功能。
动作发展
能用笔画画，喜欢做小手的游戏。
喜欢跑、跳、钻、爬的游戏，动作比较协调。
生活****惯与
生活能力
能尝试自己穿脱鞋袜。
了解保护身体的基本常识。
户外运动时知道躲避别人，不碰撞。
语言
倾听与表达
听到别人叫自己的名字要及时应答，能听懂日常对话。
有困难时知道说出来。
能跟着别人一起说儿歌。
阅读
喜欢看图书、听故事，能保持安静。
会看图画，能说岀图画中有什么，安生了什么事等。
社会
人际交往
愿意与同伴一起活动。
基本认识班级幼儿并能说岀名字。
社