高中排球评价标准.doc

文档介绍：高中排球评价标准一、课程教学目标 1、使学生了解排球运动规律、特点及其在体育运动中地位和作用。 2 、学习和掌握排球运动的基本技术、战术和有关理论知识。 3、在技、战术的教学中, 根据排球运动的要求,在“正确、全面、熟练、实用”的原则基础上, 注重于各单项技术的串联及衔接, 培养学生的战术意识。二、课程教学要求 1、掌握与各基本技术相关的规则, 懂得比赛的规则, 提高观赏比赛的能力。 2、懂得基本的比赛编排方法, 能担任, 组织竞赛和地区性裁判工作。 3、结合排球运动特点, 加强学生对合作学习、探究学习、自主学习的教育,培养学生团结合作、勇敢顽强等优良品质和作风。三、课程教学内容排球专项理论(一) 排球运动概述: 排球运动的方法、特点和价值; 排球运动的起源和演变;世界和我国排球运动简况。(二)排球基本技术教学内容 1 .准备姿势及移动;半蹲、稍蹲、并步、交叉步、跨步、跑步、后撤步。 2 .传球:自传、对传、调整传球、背向传球 3 .垫球:自垫、对垫、体侧垫球、背垫、单手垫球 4 .扣球:扣球( 4、3、2 位)、快球、扣调整球 5. 发球: 正面( 侧面) 下手发球、正面上手发球( 飘球)、勾手发球(飘球)、跳发球。 6 .拦网:单人拦网、双人拦网、三人拦网。(三)基本战术教学内容: 1、进攻战术:“中一二”进攻战术、“边一二”进攻战术、“插上”进攻战术 2 、防守战术: A: 接发球: “一三二”阵形; “四二”阵形。 B :接扣球: 单人拦网或无人拦网: “一三二”防守。 C :双人拦网:心跟进防守与边跟进攻防守。(四) 排球竞赛规则介绍 1 、裁判法:怎样组织一场比赛,裁判员的分工和配合,记分方法和决定名次的方法。 2 、场地设备、场地划法、器材的规格和布置。 3 、阵容配备和位置轮换及基本技术的相关规则。 4、最新国际排球裁判规则介绍。(五) 身体素质评价方法 1 、立定跳远 2 、助跑模高 3、4×6 移动( 2 个来回) 四、课程教学安排学时分配表分类内容学时小计专项理论 1排球运动概述 2排球基本技、战术分析 3教学录像 4竞赛规则,裁判场地设备 33 身体素质 33 实践部分技术 244462 22 战术 33 6 技能教学比赛、裁判实时问答、作业 22 总学时评价 3838 五、评价内容及比例专项素质理论平时总评第一次选修达标 35% 技评 35% 立定跳远 20% 助跑模高 10% 100% 垫球发球第二次选修达标 30% 技评 20% 4×6移动 20% 20% 理论知识 10% 100% 一传、传球扣球六、排球技术达标、评价记分标准 1 、排球:垫球技术评价标准排球自垫评价得分表男子 100 95 90 85 80 75 70 65 60 55 50 5048464238363432302826 女子 100 95 90 85 80 75 70 65 60 55 50 5048464238363432302826 2 、排球:发球技术评价标准评价方法: 正面( 侧面) 下手发球、正面上手发球、勾手发球, 任选一种发球姿势,站在发球区连续发 5 个球。满分为 20 分,失误一个扣4 分。排球发球技术评价标准优秀( 20—15分