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亲子阅读活动总结的
不少幼儿园和学校时常会举办亲子阅读活动，那么，
亲子阅读活动总结的范文1
四月, 是温馨的! 我们走进了“亲子阅读”的乐园。在学校教家长，并对亲子共读征文进行指导，把发到班级新教化公共邮箱的文章刚好修改后传到学校新教化邮箱，然后学校新教化负责人刚好传到新教化“亲子共读”在线主题帖上。同时学校也刚好把各个班级亲子共读的状况公布于全体语文老师，极大地激发了老师、家长和学生读书的热忱。
三、硕果飘香
开学后，教育处组织骨干语文老师对全部年级的亲子共读征文进行了评比，有不少班级亲子共读征文近50篇，家长和学生的读书征文内容生动，能联系生活实际抒发自己的真实感受。在亲子共读的过程，有不少家长用镜头记录下来一个个亲子共读的温馨画面，它增进了家长和孩子之间的情感沟通，也为孩子的成长留下了美妙回忆。
依据各班上交征文的数量和质量评比出“书香少年”若干名，并评比出“书香班级”，提高了学生读书的爱好，绽开了家长与孩子共读共写共生活的美妙画卷。
亲子阅读活动总结的范文3
为充分挖掘家长教化资源，更好地开展家校共读，激发学生对阅读的爱好，3月3日，学校在一年级举办了“故事爸妈进课堂亲子阅读共成长”活动。
本次活动学校共邀请了3位非教化行业非老师职业的爸爸走进我们的课堂给一年级听课家长作了示范课，旨在让家长在家长的“传帮带”中，让更多的故事爸妈走进课堂，同时，更希望有“故事爸爸”作榜样，带动更多的爸爸们能主动参加到家庭教化之中。
学校自xxxx年2月27日开展“故事爸妈进课堂”活动后，已有483位家长走进了实小的讲台给孩子们讲故事。不仅增进老师与家长的了解、激发孩子们对阅读的爱好，而且为家长供应亲子的机会，让孩子们享受到倾听爸妈讲故事的温馨与欢乐，同时，让家长们学会讲故事这种方式是增加家长阅读的教化意识和推广阅读的参加意识。“故事爸妈进课堂”活动搭建了家、校沟通沟通的桥梁，武建党校长说：将会把这项活动接着深化开展并传递下去，让更多的故事爸妈走进课堂，达到“一个故事妈妈带动两个故事爸妈，一个酷爱阅读的家庭带动一批酷爱阅读的家庭”的效果，从而推动每个家庭温馨和谐的亲子阅读氛围，让酷爱阅读深化到试验小学每个家长的心中。
“故事爸妈进课堂 亲子阅读共成长”活动虽然只有2个小时的时间，但为了保证活动质量，让后序的推广工作变得高效有序，会前学校领导、老师和示范课的家长们做了大量的前期打算工作，所以整个活动达到了特别满足的效果，为了使今后的工作能做得更加扎实，特殊反思与总结如下：
一、学校重视，打算充分
上个学期结束时，学校就有了本学期在一年级实行了“故事爸妈进课堂亲子阅读共成长”示活动的安排，为了保证活动的顺当进行，保障活动的实效性。放假前的全体老师大会上，武校长就要求家长学校在寒假里完成本学期工作安排，并提前设计开学初的各种活动方案，所以这项活动的邀请函、通知书、反馈信息等12种表格的制作，于爱萍老师已在假期全部完成。二年级班主任老师在寒假前细心选择出了作示范课的3名故事爸爸后，家长学校同时发出了第一份邀请函，邀请信由孩子带给了家长，说明我们这次活动的目的，意义，希望得到3位家长的大力支持。并与讲课家长多次沟通，确定故事内容，提出详细的要求。
二、真诚沟通，细微环节把关
学校方面：
2月29日（周一），学校例会后，又特地把一二年级老师和活动的相关人员留下，大家聚在一起，对这次活动的内容作了仔细探讨。针对本次活动的具体方案作了严格把关，并发表见解，提出建议，明确每人在活动中的职责。目标就是同心协力做好这项工作。