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党校函授考试考务工作总结范文
【导语】阅历和教训。做过一件事，总会有阅历和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的阅历和教训进行分析、探讨、概括、集中，并上升到理论的高度来相识。以下是整理别于一般***教化。因为国民教化的对象是年轻学生，***教化的对象是成年公民，而党校函授教化的对象不但是***，更主要是党员干部。因此，我们必需依据党校函授教化自身的特点和规律，大胆进行考试方式的改革创新。
在考试的命题原则上，应当变学问立意为实力立意，考核的重点不是学员驾驭学科学问点的多少，而应当着重考核学员运用学问点分析问题、解决问题的实力。
在考试的操作层面上，切忌对教材、大纲学问点的死记硬背和简洁再现，提倡对教材、大纲所规定的学问点的敏捷运用和综合体现，可以跨章节或跨学科出题，以测试学员的综合实力。
在考试的内容选择上，应当坚决去掉那些纯记忆性的填空、说明、简答型试题，努力增加选择、推断、案例分析等应用型和实力型题目，力求让学员运用所学学问来分析、解决现实问题。
在考试的评判标准上，应当遵循“正确的答案不止一个”的原则，激励学员求异思维、各抒己见。特殊是对论述分析型试题，只要观点正确，论述充分，分析透彻，就应给分。即使答案与规定的要点不完全相符，但只要立意新奇、见解独到、言之有理，也不妨给以高分。这样才能有利于创新人才的培育。
篇二
函授学历教化是在职党政干部提高文化水平和思想政治素养的重要途径。2022年，我校进一步实行省、市党校有关加强党校学历教化管理工作的指示，以强化学籍管理，肃穆考纪考风为契入点，扎扎实实地抓好四个方面工作，圆满完成2022年函授工作任务。
（一）扎扎实实提高教职工管理函授工作的实力。按省、市函授工作会议要求，我校刚好组织教职工学****贯彻《党校工作条件》、《省委党函授教化工作暂行条例》、《班主任工作规定》、《班组工作规定》、《毕业论文工作规定》、《党员毕业鉴定实施方法》、《教务管理工作规程》等，提高了教职工对党校学历教化的相识，进一步明确党校函授学历教化该做什么，该怎样做，从而进一步明确自身的岗位职责，增加了工作自觉性和主动性，为搞好函授学历教化工作供应了组织保障。
（二）扎扎实实地抓好函授招生工作。年初，市函授分院召开招生工作会议后，我校刚好向县委汇报了函授招生工作会议精神和会议要求，得到县委的高度重视和大力支持。县委领导亲自由县上召开的一系列相关会议上进行了宣扬动员和支配部署，县委组织部和我校联合下发《2022年高等学历教化招生工作的通知》；同时，我校教职工分别深化各乡镇、部门、单位进行广泛宣扬，主动动员，并运用宣扬资料、电视广播开展宣扬工作。通过努力，在今年生源非常匮乏的状况下，我校新招党校函授大专生和本科生64名，超额完成了分院下达的招生任务和我校自定的招生任务。
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