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八年级生物下册工作总结
生物课程是初中的必修课程,是培育学生生物思维的重要途径,对我国以后生物发展起着基础性的作用。今日我给大家为您整理了八年级生物下册工作总结,希望对大家有所帮助。数不少的学生,因为怕责怪,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕分数低而找别人的来抄,这样就严峻影响了成果的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种仔细、求实的学风,严厉指责抄袭作业的行为。与此同时,为了提高同学的学习主动性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风。
七、不断学习、更新理念
21世纪是生命科学的世纪,生物学学问日新月异,发展很快。在备课过程中,我在熟识教材的基础上,不断查阅资料,不断更新教学理念,并在教学中实施。为了赶上时代步伐,我在复习高校教材内容的基础上,还常常上网查阅资料,了解现代生物学新成果、新观念。初上讲台,教学业务不够娴熟,虚心向老老师请教,取别人之长、补自己之短。并留意创新,形成自己的教学风格和特色。
八、成果与反思
在教学中,大部分的学生上课仔细,学习主动,在考试中取得了较好的成果,也驾驭了一些学习生物的方法和生物试验技能。但有部分同学上课没有课本,不听课,不思索,不做作业;有些同学考试不仔细,成果很差也没有羞愧感。由此,导致部分同学学习成果很差。但本人仔细备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教化教学任务。
通过一学期来的努力,通过新的课标的实施学习,充分调动了学生的学习主动性和自主创新实力,提高了学生学习生物的爱好。学生驾驭了学习生物的方法,自学再生实力得到了进一步的提高,但由于环境与条件的制约,缺乏大环境的熏陶,学生的成果还参差不齐,整体成果提高得不快,有些甚至不尽人意,这有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善。
八年级生物下册工作总结范文二
一学期来,本人以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,坚持落实科学发展观,仔细学习贯彻党的精神,以培育学生创新精神和实践实力为重点,以新课程改革为契机,自始自终酷爱人民教化事业,仔细贯彻国家的教化方针和政策,树立素养教化思想,主动投身教化改革,治学严谨,有剧烈的事业心和责任感;严于律已、宽以待人。教化思想端正、关切、爱惜全体学生,教书育人,具有良好的职业道德,仔细执行课程标准和教学安排,主动完成本职工作。
一、提高教学质量,关键是上好课。
1、为了上好课,我做了下面的工作:⑴课前打算:备好课。①仔细钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。②了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。③ 考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 ⑵课堂上的状况。组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学习生物的爱好。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。 初中的学生爱动、好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我着重抓好学生的思想教化,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,对淘气的学生我做到从友善起先,从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和学生交谈时,对他